基于“智慧教室”的高职院校“汽车保险与理赔”课程课堂教学改革

发布时间：2021-03-04 20:28

　　"智慧教室"是教育信息化和现代化发展过程中形成的现代化教育教学新模式。高职院校都在积极推进智慧校园建设,越来越多的课堂教学活动都可以通过"智慧教室"进行呈现。依托智慧教室,将"汽车保险与理赔"课程通过智慧化的方式进行教授,营造出适合学生个性发展的课堂教学模式,进一步激发传统理论课程的活力,推动高职院校特色专业课程教学改革,提高人才培养质量。 

【文章来源】：青岛远洋船员职业学院学报. 2019,40(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1“智慧教室”的建设契合了教育信息化发展要求
2“汽车保险与理赔”课程课堂教学亟待改革
3 依托“智慧教室”进行“汽车保险与理赔”课堂教学改革的意义
    3.1“智慧教室”建设是高职院校实现教学高效规范管理的前提保证
    3.2 智能课堂改革是高职教师提升教学诊断与改进效果的有效方式
    3.3 智能课堂教学是高职学生不断提高自主学习质量的致胜法宝
4 智慧教室建设与课堂教学改革由融合到耦合
    4.1 突出“智慧教室”在课堂教学改革中的技术优势，促进课堂教学智慧化
    4.2 做好智慧教室与专业课程课堂教学的有机融合，促进课堂教学交互性
    4.3 依托“智慧教室”二次开发课堂教学资源，实现教学资源数据化
    4.4 凭借智慧教室优势资源促进课堂教学改革，实现课堂教学智能化
        4.4.1 构建了智能化的课堂教学体系。
        4.4.2 建设了数据化的课堂教学资源。
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校多媒体教室向智慧教室转型初探[J]. 崔文博.  课程教育研究. 2018(43)
[2]基于“互联网+”的汽车维修类专业核心课程体系研究[J]. 王宝昌,董丽.  黑龙江科学. 2018(19)
[3]基于智慧教室的高校课堂教学实践研究[J]. 石寅霞,乔爱玲.  中国信息技术教育. 2018(17)
[4]案例教学法在《汽车保险与理赔》课程中的应用[J]. 谢小娟.  时代农机. 2018(07)
[5]慕课视域下“汽车保险与理赔”课程教学设计探讨[J]. 李方媛,赵长利,姜坤.  教育现代化. 2016(15)



本文编号：3063865