具身认知视角下大学生心理资本培育探究

发布时间：2021-04-11 11:47

　　具身认知理论是认知心理学新的转向,其理论能为大学生心理资本培育提供指导,心理资本培育探究在梳理大学生心理资本现状的基础上指出:树立具身认知教育理念;引入具身认知教育内容;营造具身认知教育环境是目前提升我国大学生心理资本的有效途径。 

【文章来源】：西部学刊. 2019,(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、概念与理论
    （一）心理资本
    （二）具身认知
二、大学生心理资本的现状
三、具身认知视角下大学生心理资本培育的建议
    （一）树立具身认知教育理念
    （二）引入具身认知教育内容
        1. 大学生心理健康教育理论教学
        2. 大学生心理健康教育实践教学
    （三）营造具身认知教育环境
        1. 校园物质环境
        2. 校园文化环境
        3. 家庭环境
四、结语



本文编号：3131198