高职院校信息技术与教育教学的融合创新——基于2012-2018年全国职业院校信息化教学大赛的实证分析

发布时间：2021-04-13 03:03

　　全国职业院校信息化教学大赛是我国推进职业教育信息化建设的一项重大制度创新,高等职业教育2012年设置赛项,至2018年已连续参赛7年,通过对信息化教学大赛历程及高职院校1709件国赛获奖作品的实证分析,发现大赛在促进高职院校信息化建设,深化与教育教学融合发展方面发挥了重要作用,但也存在区域、院校、专业差异以及信息技术运用脱离教学实际等现象,应从完善机制、服务课堂、系统培训三方面推进大赛实现内涵式发展。 

【文章来源】：职业技术教育. 2019,40(09)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究设计
    （一） 概念的界定与操作化
    （二） 资料来源与样本状况
三、全国职业院校信息化教学大赛历程回顾
    （一） 信息化教学大赛的赛项历程
        1. 信息化教学大赛的赛项变化
        2. 信息化教学大赛的赛项规则
    （二） 信息化教学大赛的获奖信息
        1. 信息化教学大赛获奖作品
        2. 信息化教学大赛参赛院校
四、全国职业院校信息化教学大赛特征分析
    （一） 奖项设置及大赛影响力分析
    （二） 获奖区域及其院校特征分析
    （三） 获奖团队主讲教师特征分析
    （四） 信息技术融合发展导向分析
五、结论与建议
    （一） 结论
    （二） 建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络学习空间教学应用方法与策略研究——网络学习空间人人通促进教与学深度变革实践反思之四[J]. 杨滨.  电化教育研究. 2018(10)
[2]中国高校教师信息化教学能力调查研究[J]. 韩锡斌,葛文双.  中国高教研究. 2018(07)
[3]高职院校教师信息化教学能力提升研究——基于全国23所高职院校的实证分析[J]. 赵学瑶,赵敏之,孙影.  职业技术教育. 2018(16)
[4]教育信息化2.0:新时代信息技术变革教育的关键历史跃迁[J]. 杨宗凯,吴砥,郑旭东.  教育研究. 2018(04)
[5]教育技术:研究进展及反思[J]. 熊才平,戴红斌,葛军.  教育研究. 2018(03)
[6]2017全国职业院校信息化教学大赛述评[J]. 王扬南.  中国职业技术教育. 2017(35)
[7]“单独二孩”政策目标人群及相关问题分析[J]. 张丽萍,王广州.  社会学研究. 2014(01)
[8]因变量为等级变量的中介效应分析[J]. 刘红云,骆方,张玉,张丹慧.  心理学报. 2013(12)



本文编号：3134488