微课程在初中数学教学中的应用

发布时间：2021-04-13 14:34

　　为了推动初中数学教学改革与发展,文章从基于微课程的预习指导、基于微课程的知识讲解、基于微课程的情景创设、基于微课程的知识总结四个方面阐述了微课程在初中数学教学中的应用。 

【文章来源】：西部素质教育. 2019,5(24)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、基于微课程的预习指导
二、基于微课程的知识讲解
三、基于微课程的情景创设
四、基于微课程的知识总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]初中数学微课程的实践探索——以“十字相乘法”分解因式微课程开发为例[J]. 于大平.  数字教育. 2016(01)

硕士论文
[1]初中数学微课程的设计与应用研究[D]. 刘丹丹.南京师范大学 2015



本文编号：3135475