本科生专业实习中的心理问题和实习指导教师引导学生实现心理调适研究

发布时间：2021-04-13 16:34

　　实习指导教师的引导对本科生专业实习的心理调适起着重要的作用。通过采用本科生专业实习问卷对某师范学院参加专业实习的710名本科生进行了调查。研究发现,实习生的心理要经历实习准备、适应、平稳、疲劳乏味、总结反思的阶段性变化。一、二线城市的实习生压力更大,挑战更多,收获也更多,男生比女生更容易适应实习生活。但是,角色转变较难,处理人际关系是最大挑战,情绪波动是常态。高校首先要注重提高实习指导教师心理健康水平及心理辅导能力;其次实习指导教师可在大学生心理调适系统的指导下对学生进行辅导。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2019,39(12)北大核心

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【部分图文】：

专业实习中变化及挑战最大的方面频次占比对比图（单位%）

【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校专业实习学生存在的问题及改进对策——以XY高职院校酒店管理专业为例[J]. 乔代富.  经济研究导刊. 2016(30)
[2]积极心理学视角下的酒店管理专业实习生心理问题研究[J]. 李萍,皮平凡.  价值工程. 2016(24)
[3]高职酒店管理专业学生顶岗实习期间心理状况调查的启示——以武汉商业服务学院为例[J]. 刘静文.  咸宁学院学报. 2012(09)



本文编号：3135644