基于泛雅网络教学平台课程重修模式的探索

发布时间：2021-04-14 13:24

　　泛雅网络教学平台是一款功能强大的移动授课软件,突破了传统"面授"的教学限制,为师生提供了一个跨时间、跨地域的互动交流平台,能有效解决目前重修模式所存在的种种问题,帮助规范重修课程建设与管理,提升教学质量。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(A2)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 高职院校重修模式及存在的问题
二 网络平台应用于重修的研究现状
三 泛雅网络教学平台的优势及应对策略
    （一） 突破时空限制
    （二） 突破申报科目数量限制
    （三） 提升重修教学成效
    （四） 实现分层教学
    （五） 灵活应对教学计划更新
四 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于泛雅网络教学平台的工科大学物理混合式教学模式构建和实施[J]. 葛立新,肖伟.  宁夏师范学院学报. 2019(04)
[2]基于超星泛雅教学平台的在线开放课程建设——以“网络攻防与实践”课程为例[J]. 普星.  现代信息科技. 2019(04)
[3]泛雅网络教学平台下高职护理专业《生物化学》课程信息化教学模式的探索与实践[J]. 王晓慧.  教育现代化. 2018(50)
[4]泛雅网络平台在教学中的功能和应用分析[J]. 陆丽婷.  江苏科技信息. 2018(25)
[5]在高职院校中引入超星泛雅网络教学平台进行通识教育的设想[J]. 唐一峰.  中小企业管理与科技(中旬刊). 2015(09)



本文编号：3137396