明代儒学典籍在朝鲜王朝教育机构的传播和影响

发布时间：2021-04-14 13:41

　　儒家思想在朝鲜王朝统治时期被统治者推崇为朝鲜王朝官方的统治思想,这一时期朱子学受到统治者的青睐,产生了诸多儒学大家,他们对儒学典籍进行研究,并与本国的文化相结合,使儒学典籍得到了传播与普及。儒学典籍作为儒家文化传播的载体,在传播儒家文化的过程中,起到重要的作用。成均馆、乡校、书院作为朝鲜王朝时期最为重要的教育机构,对儒学的传授与研习、儒学大家的培养、以及藏书等做出重要贡献。成均馆的主要教学教材为儒学典籍,藏书也主要为儒学典籍,因此,儒学典籍在成均馆中得到学习和研究。作为地方教育机构的乡校、书院是儒家文化传承体系中的重要组成部分,在儒家文化传播的过程中起到桥梁的作用。乡校、书院在教育和培养人才方面,做出了贡献,乡校举行地方百姓文化学习和交流活动,极大促进了以儒家文化为核心的社会价值观的形成,从而使得乡里社会得到规范。在源远流长的文化传播中,朝鲜王朝在野士林阶层,成为儒家文化主要的传播者,他们用学识以及生活方式教育儒生,促进了儒家文化在朝鲜王朝的传播。统治者对儒学的推崇,是儒学典籍在教育机构得以传播的思想基础,儒学典籍被广泛的学习,促进了儒学在朝鲜王朝的发展。整篇论文由三部分组成,包括绪论... 

【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究目的与意义
    1.2 学界相关研究动态
        1.2.1 国内研究动态
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究方法及创新点
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 创新点
    1.4 相关概念界定
第二章 儒学典籍在朝鲜王朝教育机构传播的背景
    2.1 朝鲜王朝与明朝外交关系确立
    2.2 朝鲜王朝统治者对儒学的推崇
    2.3 经筵的制度化
    2.4 朝鲜王朝对儒学典籍的输入
第三章 儒学典籍在朝鲜王朝教育机构的传播
    3.1 儒学典籍在成均馆的传播
        3.1.1 成均馆的建立
        3.1.2 成均馆生徒的入学资格
        3.1.3 成均馆的主要教材及考核方式
    3.2 儒学典籍在乡校的传播
        3.2.1 乡校的设立与布局
        3.2.2 乡校的教学内容及考核方式
        3.2.3 乡校的藏书
    3.3 儒学典籍在书院的传播
        3.3.1 书院的设立
        3.3.2 书院的教学内容
        3.3.3 书院的藏书
第四章 儒学典籍在朝鲜王朝教育机构传播的影响
    4.1 儒学典籍成为教育机构传授与研究的主要内容
    4.2 培养和成就了一批儒学大家
    4.3 增加了朝鲜王朝教育机构藏书量
第五章 结论
参考文献
致谢
攻读学位期间所发表的学位成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]栗谷学派的“圣学”构想:金范《圣学十图》初探——与李滉《圣学十图》的比较研究[J]. 崔在穆.  杭州师范大学学报(社会科学版). 2016(03)
[2]粟谷“理气”视域下的文学思想[J]. 金明实.  辽东学院学报(社会科学版). 2016(01)
[3]钱穆对16～18世纪朝鲜王朝朱子学的研究[J]. 张笑龙.  齐鲁学刊. 2015(05)
[4]李滉对朱熹书院教育思想的继承和发展——以“白鹿洞书院揭示”为例[J]. 张品端,张蕾.  江西教育学院学报. 2014(02)
[5]中韩两国的书籍交流考论[J]. 郭美善.  语文学刊(外语教育教学). 2012(10)
[6]科举制度在韩国的嬗变及其对韩国文化的积极影响[J]. 何慧芳.  教育与考试. 2011(02)
[7]朝鲜初期对汉文典籍的输入探析[J]. 郑红英.  兰台世界. 2011(01)
[8]从学规看朝鲜时代的书院教育[J]. 朴钟培.  湖南大学学报(社会科学版). 2010(02)
[9]朝鲜王朝对中国书籍的购求及其对儒家文化的吸收[J]. 刁书仁.  古代文明. 2009(02)
[10]东亚封贡体系确立的时间——以辽金与高丽的关系为中心[J]. 杨军.  贵州社会科学. 2008(05)

博士论文
[1]朝鲜王朝与明清书籍交流研究[D]. 季南.延边大学 2015

硕士论文
[1]之于朱子的回归和完善[D]. 虎雪梅.宁夏大学 2017
[2]论明朝儒学典籍在朝鲜王朝的传播及其影响[D]. 要海霞.延边大学 2016
[3]明代倪谦与朝鲜的文化交流及贡献[D]. 牛启芳.山东大学 2013
[4]论朝鲜初期成均馆的设立与运营[D]. 金成杰.延边大学 2013
[5]韩国乡校书院的儒家文化传承功能研究[D]. 聂宝梅.山东大学 2012
[6]中华传统儒家文化在朝鲜半岛传播过程中的增值与变迁[D]. 马东旭.辽宁大学 2012



本文编号：3137420