新媒体时代大学生心理资本现状及其提升对策研究

发布时间：2021-04-15 07:26

　　新媒体的出现,不仅对大学生心理资本的培养带来了更多机遇,同时,还提出了诸多挑战,想要使大学生形成健康的心理资本,应把握住机遇,并采用科学、合理的方式应对挑战。基于此,本文通过对心理资本的简单概述,进而分析了新媒体时代下大学生心理资本的现状,之后以此为基础,提出相应的优化策略,以加强对大学生心理资本进行培养。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(15)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一 心理资本概述
二 新媒体时代大学生心理资本现状
    （一） 韧性的缺失导致三观受到严重冲击
    （二） 韧性的缺失影响大学生人际交往能力
    （三） 网恋风气盛行导致自信的缺失
    （四） 乐观的缺失干扰大学生的心态
三 新媒体时代大学生心理资本的提升策略
    （一） 整合新媒体资源,开发新途径
    （二） 发挥媒体舆论导向作用,增强学生辨别能力
    （三） 实施分型培养,提升心理资本
    （四） 创建教育平台,提升资本要素
    （五） 构建优质团队,加强学生引导
四 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]受资助大学生心理资本的提升训练[J]. 王淑莲.  宁夏大学学报(人文社会科学版). 2018(06)
[2]职业院校大学生心理资本现状调查与思考[J]. 张志坚.  九江职业技术学院学报. 2018(03)
[3]心理健康教育课程提升大学生心理资本水平的实效性探析[J]. 石艳华.  广西科技师范学院学报. 2018(03)
[4]浅析大学生心理资本开发的必要性及对策[J]. 沈妍,李娟,李小红.  中国市场. 2018(03)
[5]正念训练:大学生心理资本水平提升实证研究[J]. 徐远超.  长沙大学学报. 2017(06)
[6]地方高校大学生心理资本状况调查研究——以湖北省J学院为例[J]. 李春花.  荆楚理工学院学报. 2017(05)
[7]大学生心理健康状况调查分析及教育思考——以美术类大学生为例[J]. 童欣.  教育现代化. 2017(36)



本文编号：3138896