高校女性/性别课程对于中学性别教育的启示

发布时间：2021-04-17 14:23

　　今日高校妇女/性别课程异彩纷呈,它在挑战传统性别观念、倡导性别平等意识、塑造女性独立人格等方面给中学性别教育提供了有益的启示。然而,出于对"因性施教"的不同理解,部分中学的性别教育仍以塑造"淑女"和"阳刚男孩"为目的,它强化了传统性别刻板印象,不利于男女个性的发展。中学是塑造性别角色意识的关键阶段,中学的性别教育应该从刻板性别观念和传统行为规范的束缚中解脱出来,在平等与公正的基础上构建无歧视的环境,以实现人的个性的全面发展。 

【文章来源】：中华女子学院学报. 2009,21(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、高校开设女性性别课程概况及意义
    （一）有关女性性别课程的历史回顾
    （二）高校开设女性性别课程的意义
二、中学性别教育状况以及存在的问题
    （一）中学性别教育的状况
    （二）中学性别教育中存在的问题
        1、对性别教育的理解歧义
        2、强化传统角色定型
三、对策和建议
    （一）借鉴国内外性别教育的经验
    （二）加强中学性别教育研究,普及性别平等教育


【参考文献】：
期刊论文
[1]韩国梨花女子大学的女性教育及其对我国的启示[J]. 周春燕.  文教资料. 2006(10)



本文编号：3143605