同伴侵害和网络欺负:一个有调节的中介模型

发布时间：2021-04-24 05:19

　　目的:探讨青少年同伴侵害与网络欺负之间的关系以及负性情绪在其中的中介作用和网络去抑制的调节作用。方法:本研究采用多维同伴侵害量表、网络欺负量表、负性情绪量表和网络去抑制量表对663名中学生进行问卷调查。结果:（1）同伴侵害对网络欺负具有直接的正向预测作用;（2）负性情绪在同伴侵害对网络欺负的影响中发挥部分中介作用。（3）网络去抑制对负性情绪的中介效应起调节作用:相比于网络去抑制水平低的个体,负性情绪对网络欺负的预测作用在网络去抑制水平高的个体中更显著。结论:青少年同伴侵害通过负性情绪的中介作用和网络去抑制的调节作用对网络欺负产生影响。 

【文章来源】：中国临床心理学杂志. 2019,27(01)北大核心CSSCICSCD

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 对象和方法
    1.1 对象
    1.2 研究工具
        1.2.1 多维同伴侵害量表
        1.2.2 网络欺负量表 （Revised Cyber Bullying In-ventory, RCBI）
        1.2.3 正性负性情绪量表 （Positive and Negative Af-fect Schedule, PANAS）
        1.2.4 网络去抑制量表 （Online Disinhibition Scale）
2 结果
    2.1 描述统计和相关分析
    2.2 有调节的中介模型检验
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络欺负量表修订版在中国初中生群体中的修订及信效度检验[J]. 褚晓伟,范翠英.  中国临床心理学杂志. 2017(06)
[2]初中生受欺负与社交焦虑:社会自我效能感的中介作用[J]. 褚晓伟,范翠英,柴唤友,宋快.  中国临床心理学杂志. 2016(06)
[3]初中生同伴侵害、同伴拒绝与问题行为关系的性别差异:交叉滞后分析[J]. 杨晨晨,边玉芳,陈欣银,王莉.  中国临床心理学杂志. 2016(04)
[4]同伴侵害与儿童问题行为:自尊的调节作用[J]. 董会芹.  中国临床心理学杂志. 2015(02)
[5]青少年网络受欺负与抑郁:压力感与网络社会支持的作用[J]. 胡阳,范翠英,张凤娟,谢笑春,郝恩河.  心理发展与教育. 2014(02)
[6]童年中期身体侵害、关系侵害与儿童的情绪适应[J]. 张文新,陈亮,纪林芹,张玲玲,陈光辉,王姝琼.  心理学报. 2009(05)
[7]中学生受欺负状况与心理控制感的关系[J]. 朱皕,雷雳.  心理发展与教育. 2005(01)
[8]正、负性情绪的跨文化心理测量:PANAS维度结构检验[J]. 张卫东,刁静,Constance J.Schick.  心理科学. 2004(01)
[9]正性负性情绪量表的中国人群适用性研究[J]. 黄丽,杨廷忠,季忠民.  中国心理卫生杂志. 2003(01)



本文编号：3156756