从优秀体育教师素养谈高校体育教师素质培养

发布时间：2021-05-06 12:19

　　高校体育是高校教育的组成部分，是一个多形式、多内容、多因素、多功能的育人系统。同时，体育教育也是素质教育的重要内容及手段，是实施素质教育的突破口之一。高校体育教师是高校体育工作的施动主体，担负着培养各个领域的高级专门人才的重任。高校体育的新形势为教师施展才华，开拓创新提供了新的机遇；市场经济的极大发展，新的观念不断涌现，对体育产生了相当大的影响；体育教学改革的不断深入，极大地推动了高校体育的发展。一大批优秀体育教师在各自的岗位上做出了不凡的业绩，通过对这些优秀教师的深入分析，可以清晰地看到一些反映优秀体育教师共性的优良素养。但是目前高校体育教育作为高校教育的重要组成部分，还存在诸多的问题与弊病。这与高校体育新形势的要求形成了较大的反差。在知识经济时代，教育将在时间和空间上更加扩展，从而对高校体育教师提出了更高的基本要求。未来高校教育的成败，很大程度上取决于体育教师队伍的基本素质，体育教师素质的高低直接制约了高校体育的发展。本文通过对优秀体育教师的共性的优良素养的认真分析，总结了有利于培养优秀体育教师若干优良素质的目标模式。同时根据实际工作岗位的需要，对培养优秀体育教师的各方面素质提出了... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
1 优秀体育教师素质结构及分析
    1.1 健康的审美观念
    1.2 真正美的语言
    1.3 良好的习惯养成
    1.4 和善友好的待人处事
    1.5 学无止境的态度
    1.6 体力与智力的统一
2 高校体育教师素质现状
    2.1 错误的价值理念造成错误的职业观
    2.2 教师素质构成与教学实际严重脱节
    2.3 落后的体育教学观念滞后于教学实际的发展
3 提高高校体育教师素质的理论分析及对策
    3.1 新形势对体育教师素质的新要求
    3.2 构建优秀体育教师素质的目标模式
    3.3 提高高校体育教师素质对策及措施
结语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等学校实施素质教育的难点和出路[J]. 衣俊卿.  黑龙江高教研究. 2001(01)
[2]对我国高校体育素质教育内容的研究[J]. 张子沙,龚正伟,周波.  体育科学. 2001(01)
[3]论体育的创新[J]. 王毓珣.  中国教育学刊. 2000(06)
[4]我国体育人口活动项目的参与及其变动趋势——以社会体育人口为中心[J]. 仇军,高峰,马启伟.  体育科学. 2000(04)
[5]培养终身体育意识 改革大学体育教学[J]. 余平,孙竞波.  武汉体育学院学报. 2000(02)
[6]对体育教师素质的思考[J]. 楼丽琴.  武汉体育学院学报. 2000(02)
[7]我国体育改革与发展的方向[J]. 胡鞍钢.  体育科学. 2000(02)
[8]未来世纪教师的素质与高师教育改革的选择[J]. 张立兴.  菏泽师专学报. 2000(01)
[9]论高校素质教育及其实施[J]. 崔巍.  高等农业教育. 1999(09)
[10]对普通高校青年体育师资队伍建设的研究[J]. 蒋凯,陈少波,董晓冰.  体育学刊. 1998(02)



本文编号：3171912