微课在小学英语学习中的作用研究

发布时间：2021-06-07 06:39

　　随着我国教育信息化进程的逐渐进步和发展,我国的新课程改革得到迅速推进。英语课已经成为当前小学基础教育中的重要课程之一。当前我国的英语课程改革强调要将现代化的教育技术与学生的英语学习进行有机的结合,并且注重培养学生的英语学习兴趣,提高学生的自主学习能力。但是从当前我国小学英语的教学来看,在应用现代化教育技术方面还存在很多的问题。微课作为一种新型的教育技术,微课的表现形式十分丰富,知识性较强,目前已经得到很多英语教师的认可,并且应用于英语课程教学中。在本文的研究中,将以河北省石家庄市某小学的两个六年级班级的学生作为研究对象,将其随机分为实验班以及对照班。然后借鉴丁永祥的问卷调查对小学生英语学习兴趣进行实验前后的调查,使用英语测试卷来测试学生实验前以及实验后的英语学习成绩,同时本文还使用访谈的方式调查了学生对微课的接受程度,分析微课在小学英语课堂中的作用。传统班的英语教学使用常规的英语教学模式,微课班的英语教学使用微课教学,教学实验持续4个月。然后本文给出了具体的实验结果,研究结果表明,微课能够提高小学生的英语学习兴趣和提升小学生的英语成绩。把微课引入小学生英语课堂,激发了学生学习英语的兴趣... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Abstract
摘要
1. Introduction
    1.1 Background of the Present Study
    1.2 Purpose and Significance of the Present Study
    1.3 The Outline of the Present Study
2. Literature Review
    2.1 An Overview of Micro Lesson
        2.1.1 The Definition of Micro Lesson
        2.1.2 The Characteristics of Micro Lesson
    2.2 Experimental Studies of Micro Lesson
        2.2.1 Experimental Studies of Micro Lesson Abroad
        2.2.2 Experimental Studies of Micro Lesson at Home
3. The Present Study
    3.1 Research Questions
    3.2 Research Participants
    3.3 Research Instruments
    3.4 Teaching Treatments
        3.4.1 Traditional Class
        3.4.2 Micro lesson Class
    3.5 Research Procedures
    3.6 Scoring and Analysis
4. Results and Discussions
    4.1 Results
        4.1.1 The Effect of Micro Lesson on Learning Interest in Primary School English
        4.1.2 The Effect of Micro Lesson on English Achievement in Primary School English
    4.2 Discussions
        4.2.1 The Effect of Micro Lesson on Learning Interest
        4.2.2 The Effect of Micro Lesson on English Achievement
5. Conclusion
    5.1 Major Findings of the Research
    5.2 Limitations of the Research
    5.3 Directions for Future Research
References
Appendix
Acknowledgement


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析微课在高中化学教学中的应用[J]. 郑飞.  当代教研论丛. 2017(08)
[2]我国英语专业教育的问题及对策思考[J]. 庄智象,陈刚.  外语界. 2017(03)
[3]大学生英语课堂学习动机发展的个案动态研究[J]. 袁树厚,纪玉华.  外语界. 2017(03)
[4]“互联网+”时代背景下的诊断学教学模式改革研究[J]. 张培培,叶小菊,徐毅,孟立娜,姚定国.  中国现代医生. 2017(17)
[5]语境视角下的英语微课教学设计[J]. 周佩虹.  扬州大学学报(高教研究版). 2017(01)
[6]专门用途英语教学的问题和策略探讨[J]. 王丽娟.  外语界. 2016(06)
[7]基于需求分析的高职英语微课设计与开发[J]. 刘军.  中国职业技术教育. 2016(35)
[8]基于微课的翻转课堂教学模式在独立学院大学英语中的应用马贺丹[J]. 马贺丹.  海外英语. 2016(21)
[9]基于“翻转课堂”理念的大学英语教学行动研究[J]. 冯锦.  海外英语. 2016(21)
[10]浅析微课与翻转课堂在英语教学中的应用（下）——评《微课、翻转课堂与慕课实操教程》[J]. 范莉.  中国教育学刊. 2016(07)

硕士论文
[1]微课在小学英语教学中的应用研究[D]. 周娜.福建师范大学 2015
[2]小学生英语学习兴趣和动机调查与分析[D]. 丁永祥.复旦大学 2012



本文编号：3216075