某高职学生应对方式在人格特征与幸福感关联中的中介作用

发布时间：2021-06-16 23:51

　　目的了解高职大学生人格特征、应对方式以及幸福感的分布情况,探讨应对方式在人格特征与幸福感关联中的中介作用,为提高个体主观幸福感提供参考。方法本研究采用整群抽样的方法,选择安徽省六安市某职业院校在校大一、大二学生进行统一匿名问卷调查,共回收有效问卷3183份。本研究获得校方、学生知情同意。采用的是中国大五人格问卷简式版（CBF-PI-B）、特质应对方式问卷（TCSQ）和福代斯幸福测试问卷（FHTQ）,分别评价人格特征、应对方式和主观幸福感情况。资料纠正明显逻辑错误后,应用EpiData3.1建立数据库并进行数据录入,使用SPSS 23.0对数据进行分析。运用t检验和方差分析比较人格特征、应对方式和幸福感在不同人口统计学特征间的差异,使用线性回归分析社会人口学特征与幸福感的关系。利用Pearson相关分析5种人格特征评分和应对方式评分与幸福感评分之间的相关性,并通过自举（Bootstrap）程序和PROCESS软件检验各中介因素的中介效应。结果本次调查的3183名在校大学生中,神经质和严谨性人格特征评分女性高于男性（27.57 vs 26.16;31.91 vs 31.74）,宜人性、开放... 

【文章来源】：安徽医科大学安徽省

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
英文摘要
1 前言
2 对象与方法
3 结果
4 讨论
5 结论
6 参考文献
个人简历
致谢
附录
综述 幸福感及其与身心健康关联研究进展
    参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]天津市大学生总体幸福感与人格特征的分布及其相关性[J]. 方俊超,郑迪,职心乐,谢娟.  中国健康心理学杂志. 2018(06)
[2]大学生人格特征与幸福感——跨民族比较研究[J]. 袁晓娇,陈秋燕,程科,吉木哈学.  民族高等教育研究. 2018(01)
[3]家庭幸福指数对未成年人身心健康发展影响研究[J]. 程晓娟,黄红艳.  成都航空职业技术学院学报. 2017(04)
[4]当代大学生大五人格与心理健康的关系:应对方式的中介作用[J]. 史琼.  中国校医. 2017(10)
[5]大学生总体幸福感与自杀意念的相关分析[J]. 黄俊霞,王婷婷,史玉坤.  宿州学院学报. 2017(05)
[6]文化疏离感对汉区高校少数民族大学生幸福感的影响:应对方式的中介作用和文化智力的调节作用[J]. 叶宝娟,杨强,董圣鸿.  心理科学. 2017(01)
[7]大学生人格、应对方式对主观幸福感的影响[J]. 姜涛,刘鹤.  牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版). 2016(05)
[8]大学生心理控制源与主观幸福感的特征及关系研究[J]. 陈希.  教育与教学研究. 2016(03)
[9]人格特质、人际信任与医学生主观幸福感的关系分析[J]. 杨秀木,申正付,齐玉龙,韩布新,孟贝.  上海交通大学学报(医学版). 2015(01)
[10]中介效应分析:原理、程序、Bootstrap方法及其应用[J]. 陈瑞,郑毓煌,刘文静.  营销科学学报. 2013(04)

硕士论文
[1]师范类大学生大五人格、应对方式与主观幸福感的关系研究[D]. 刘亚玲.陕西理工大学 2018
[2]硕士研究生主观幸福感与应对方式的调查研究[D]. 陈开芹.东南大学 2015
[3]职业幸福感缺失影响教师身心健康个案研究[D]. 杨瑞.东北师范大学 2012
[4]医患关系、自我效能感等因素与主观幸福感的关系研究[D]. 陈炯.复旦大学 2012
[5]大学生人格对主观幸福感的影响：社会支持的中介作用[D]. 高长松.华东师范大学 2009



本文编号：3234027