信息技术与音乐教学结合的意义及策略

发布时间：2021-06-21 13:59

　　我国各行各业因为应用了信息技术而发生翻天覆地的变化,教育领域也是如此。信息技术的介入,让传统课堂上僵化的教学局面被打破,教学内容和教学形式得到丰富。此外,学生在课堂上的视觉、听觉等感官也全部被调动。由此可见,在音乐教学中应用信息技术具有显著优势,可以在缓解学生学习压力的基础上增强学生的情感体验,从而实现教学效益最优化,促进学生的全面发展。 

【文章来源】：北方音乐. 2019,39(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
前言
一、信息技术与音乐教学结合的重要意义
    (一)激发学生音乐学习热情
    (二)拓宽音乐课堂教学容量
    (三)优化音乐课堂教学效果
二、音乐教学中应用信息技术的有效策略
    (一)利用信息技术指导学生课前预习
    (二)利用信息技术活跃课堂教学氛围
    (三)利用信息技术突破教学重难点
三、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]让孩子爱上音乐——多媒体设备在小学音乐审美教育中的应用[J]. 吴蕾.  大众文艺. 2018(22)
[2]关于信息技术与小学音乐教育整合的教学方法探讨[J]. 司颖慧.  读与写(教育教学刊). 2017(11)
[3]多媒体信息技术在小学音乐课堂教学中的应用研究[J]. 蔡洪志.  中国教育技术装备. 2016(23)
[4]多媒体信息技术在小学音乐教学中的合理应用[J]. 郑红丽.  中国教育技术装备. 2016(01)
[5]利用信息技术,提高小学音乐课堂教学有效性[J]. 陈海燕.  中国信息技术教育. 2014(20)



本文编号：3240804