互联网使用对青少年与父母间亲子沟通的影响

发布时间：2017-04-24 17:29

  本文关键词：互联网使用对青少年与父母间亲子沟通的影响，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 亲子沟通属于人际传播中的家庭人际传播,目前国内传播学对这方面的研究几乎是空白的。本文着重研究互联网使用对青少年与父母间亲子沟通的影响,这是一个关于互联网传播与家庭人际传播的交叉研究,是一次新的尝试。 本文运用问卷调查和深入访谈相结合的方法,着重考察两代人对互联网使用程度的差异、对互联网使用态度的差异、互联网使用对亲子沟通的影响,分析产生不同影响的原因,从而提出如何改善亲子沟通的建议。 研究发现: 青少年和父母在对互联网使用程度上有明显差异,青少年比父母对互联网使用的时间更长,对互联网的好感和依赖都更强。 父母对青少年使用互联网持两种鲜明的态度——坚决反对和支持有限度地使用。在学习互联网使用方面,青少年以自学和向同龄人学习为主,大部分父母没想过向青少年学习互联网使用。 青少年和父母间亲子沟通以面对面为主。互联网使用对亲子沟通会产生正面影响或者负面影响:可能会增加亲子的话题和相处时间;也可能会增加亲子的冲突和减少相处时间。 互联网使用对青少年和父母间亲子沟通产生怎样的影响,主要取决于父母对互联网使用的学习态度。父母愿意向青少年学习,能和孩子探讨互联网的使用技巧、分享感受,他们之间的隔阂往往比较少,沟通比较良好,互联网使用对亲子沟通带来的影响更多是正面的;反之,带来的更多是负面影响。父母只有转变心态,虚心向青少年请教,和子女共同学习,分享新的生活体验,才能减少隔阂,形成良好的沟通。在后喻文化时代,这也是时代发展的要求。
【关键词】：人际沟通 亲子沟通 互联网 后喻文化
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G78;G515.5
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章: 研究的目的和意义7-8
• 第二章: 背景知识8-15
• 第一节: 核心概念8-10
• 第二节: 文献综述10-15
• 第三章: 研究方法15-16
• 第四章: 研究过程16-21
• 第一节: 抽样和进入现场16-19
• 第二节: 收集资料19-21
• 第五章: 研究结果21-34
• 第一节: 青少年与父母对互联网使用程度的差异21-22
• 第二节: 青少年与父母对互联网使用态度的差异22-27
• 第三节: 互联网使用对青少年与父母间亲子沟通的影响27-30
• 第四节: 为什么互联网使用对亲子沟通会产生不同的影响30-34
• 第六章: 结果的检验34-35
• 第一节: 效度问题34-35
• 第二节: 伦理道德问题35
• 结论35-37
• 参考文献37-38
• 在学研究成果38-39
• 附录39-45
• 后记45

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本文编号：324617