论批判性思维在教育中的培养

发布时间：2017-04-24 19:14

  本文关键词：论批判性思维在教育中的培养，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 批判性思维是知识信息社会发展对我们的必然要求,它有助于培养良好的个性品质和理性精神,对个人生活和我国理性民主的小康社会建设都有重要作用。因此,我们必须在教育中加强学生批判性思维的培养。批判性思维如何进行培养?在课堂教学中培养学生批判性思维的可行途径是什么?由于我国的批判性思维研究刚刚开始,因此这些问题都需要我们加强研究。 批判性思维包括技能和精神气质两个方面,逻辑是批判性思维的基础和精髓,论证理论是批判性思维的核心。批判性思维与学生知识建构关系密切,并且对学生学习方式的转变有促进作用,其主要培养途径应该是与学科教学有机地结合起来,通过课堂教学来加以训练和提高。教师在批判性思维培养中也有重要的指导作用。在课堂教学中培养学生的批判性思维,需要建立一种适宜批判性思维培养的课堂学习环境,并通过以问题为中心的学习方式来不断培养和强化学生的批判性思维。批判性思维的培养还应与学科教学紧密地结合起来,本文以数学教学为例探讨了如何在学科教学中培养学生的批判性思维。 如何在教学过程中有效提高学生的批判性思维,既是需探讨的教学理论,又是很现实的实践问题。知识信息社会的发展需要批判性思维,理性民主社会的建立也离不开批判性思维,因此培养学生的批判性思维是一项重要而紧迫的任务。但是,批判性思维在我国目前教育中的培养面临很多困难,仍然需要全社会长期的共同努力。
【关键词】：教育 课堂教学 逻辑 批判性思维 问题
【学位授予单位】：燕山大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G424
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 导论9-15
• 0.1 研究的意义9-10
• 0.2 文献综述10-13
• 0.3 研究方法13-14
• 0.4 创新点和不足14-15
• 第1章 批判性思维简述15-24
• 1.1 批判性思维的定义和培养内容15-18
• 1.1.1 批判性思维的定义15-17
• 1.1.2 批判性思维的培养内容17-18
• 1.2 批判性思维的作用和意义18-20
• 1.3 批判性思维培养的主要途径20-23
• 1.4 本章小结23-24
• 第2章 批判性思维与逻辑24-32
• 2.1 批判性思维的逻辑基础24-28
• 2.1.1 推理与论证24-26
• 2.1.2 论证的评价26-28
• 2.2 批判性思维与逻辑教学28-31
• 2.2.1 批判性思维与逻辑学的发展28-30
• 2.2.2 批判性思维与逻辑教学改革30-31
• 2.3 本章小结31-32
• 第3章 批判性思维与新课程改革32-42
• 3.1 批判性思维与知识建构32-35
• 3.1.1 知识与知识建构32-33
• 3.1.2 批判性思维与知识建构33-35
• 3.2 批判性思维与学习方式35-38
• 3.2.1 学习与学习方式35-36
• 3.2.2 批判性思维与学习方式36-38
• 3.3 教师在批判性思维培养中的作用38-41
• 3.3.1 新课程中教师的角色转变38-39
• 3.3.2 教师在批判性思维培养中的作用39-41
• 3.4 本章小结41-42
• 第4章 批判性思维与课堂教学42-54
• 4.1 批判性思维在课堂教学中的培养42-48
• 4.1.1 新课程下的课堂教学42-44
• 4.1.2 批判性思维在课堂教学中的培养44-48
• 4.2 批判性思维在学科教学中的培养48-52
• 4.2.1 批判性思维与学科教学48-49
• 4.2.2 批判性思维在学科教学中的培养49-52
• 4.3 本章小结52-54
• 第5章 批判性思维培养面临的难题和对策54-58
• 5.1 批判性思维培养面临的难题54-55
• 5.2 我们的对策55-57
• 5.3 本章小结57-58
• 结论58-60
• 参考文献60-63
• 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果63-64
• 致谢64-65
• 作者简介65

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 崔凯;美国《外语教师培养标准》研究[D];华东师范大学;2010年

2 何珊;SDP课程与高中生批判性思维培养策略研究[D];上海师范大学;2012年

  本文关键词：论批判性思维在教育中的培养，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：324820