浅谈高职院校智慧教室的建设

发布时间：2021-07-12 02:53

　　随着计算机的出现、互联网的迅猛发展、以及信息化的普及,越来越多的高职院校开始将建设好多媒体教室作为他们的教学目标之一;但这也可能会导致他们因为将教室硬件设施的建设放在重要地位而忽视了软件设施的建设;将设备好坏、多少等放在前面,从而忽视了教学应用对这些设备的需求程度。传统的多媒体教室线路繁杂、出现故障的时候多,所以经常需要维修,但维修又费时费力、维修费用日积月累下来也是一笔不小的数字,长此以往,传统的多媒体教室满足不了教师的教学需求、实现不了智慧教学的目标。需求带动生产,更好、更方便快捷的智慧教室建设的出现,满足了学校、教室、学生对智慧教学的需求。课上简洁明了的硬件设施、快速的软件应用;课下各式网络学习平台和线上课程,迈出了智慧教学的一大步。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(A2)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 背景
二 多媒体教室现状
    (一) 数量繁杂、维修难、分布散
    (二) 设备多、成本高、线路冗杂
    (三) 教学时问题频出,难解决
三 智慧教室的建设
四 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于智慧教室的教学模式在汽车底盘构造与维修教学中的应用[J]. 陈予一,张申,李豪英.  教育现代化. 2019(57)
[2]云桌面技术下高校信息化建设的思路[J]. 王美丽.  电子技术与软件工程. 2015(24)
[3]打造智能教室 尝试未来课堂——信息技术应用于教学的实践探索[J]. 张琦.  现代基础教育研究. 2015(01)
[4]基于物联网技术的智慧多媒体教室设计[J]. 王琴,郑敏.  实验室研究与探索. 2014(03)



本文编号：3279047