面向2035的教师队伍建设

发布时间：2021-07-13 06:30

　　<正>教师是教育发展的第一资源。2018年2月,中共中央、国务院颁布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》）,教师队伍建设"极端重要性"的战略地位成为全社会共识。今年初,《中国教育现代化2035》发布,提出了大力推进教育现代化的十大战略任务,其中第七大任务就是"建设高素质专业化创新型教师队伍"。我国教师队伍建设迎来前所未有的战略机遇期。 

【文章来源】：人民教育. 2019,(06)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
“高素质专业化创新型教师”究竟什么样
各级管理层面应如何精准发力
乡村教师队伍“短板”怎么补
迎接2035, 教师该怎么做


【参考文献】：
期刊论文
[1]回归成长：增值评价视域下教师队伍建设的路径选择——以江苏省江阴市第一初级中学为例[J]. 陆丽萍,沈亮余.  初中生世界. 2021(20)
[2]教育论文写作的常见问题及对策[J]. 韩璐.  吉林省教育学院学报. 2021(03)
[3]乡村优秀教师留任的博弈分析与长效机制探讨[J]. 周晓娇,张天雪.  教育发展研究. 2020(Z2)
[4]2019中国基础教育研究前沿与热点[J]. 李帆,钱丽欣,邢星.  人民教育. 2020(02)
[5]成长学生 成就教师 成功学校 礼嘉中学基于系统思维的教育现代化探索[J]. 唐继东.  今日教育. 2020(01)

硕士论文
[1]怒江州易地搬迁安置点义务教育教师队伍建设困境研究[D]. 马银标.云南师范大学 2020
[2]城镇化进程中的农村学校衰落研究[D]. 贺利芳.四川师范大学 2020



本文编号：3281546