近20年我国青少年心理健康研究的进展与走向

发布时间：2021-07-19 14:44

　　近20年来我国青少年心理健康研究取得的主要进展是:研究思维从消极到积极的转变;研究领域从零散到系统的建构;研究方法从单一到整合的改进。通过对我国青少年心理健康研究的反思,我们得到了如下认识:提高人的心理素质是心理健康研究的基本目标;促进人的心理和谐是心理健康研究的基本价值追求;中国化是心理健康研究的基本方向。 

【文章来源】：高等教育研究. 2009,30(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、我国青少年心理健康研究取得的主要进展
    1.心理健康研究思维:从消极到积极的转变
    2.心理健康研究领域:从零散到系统的建构
    3.心理健康研究方法:从单一到整合的改进
二、我国青少年心理健康研究的未来走向
    1.健全心理素质是心理健康研究的基本目标
    2.心理和谐是心理健康研究的基本价值追求
    3.中国化是心理健康研究的基本方向


【参考文献】：
期刊论文
[1]1992年以来中学生心理健康的变迁:一项横断历史研究[J]. 辛自强,张梅.  心理学报. 2009(01)
[2]青少年心理健康及其教育的整合研究[J]. 张大均.  西南大学学报(社会科学版). 2008(05)
[3]美国大学生心理健康研究的现状、趋势及启示[J]. 孙晓青,姚本先,王东华.  中国卫生事业管理. 2008(06)
[4]谈大众积极型心理教育[J]. 胡琳丽.  电子科技大学学报(社科版). 2008(01)
[5]给心理健康教育注入积极心理学因素[J]. 刘翔平,曹新美.  教育研究. 2008(02)
[6]近十年内地青少年心理健康研究回顾[J]. 师保国,雷雳.  中国青年研究. 2007(10)
[7]积极心理学在心理评估与干预中的运用[J]. 江雪华,申荷永.  中国临床心理学杂志. 2007(01)
[8]“心理和谐”是心理学研究中国化的催化剂[J]. 林崇德.  心理发展与教育. 2007(01)
[9]自我和谐与社会和谐——构建和谐社会的心理学解读[J]. 王登峰,黄希庭.  西南大学学报(人文社会科学版). 2007(01)
[10]实施积极心理教育的思考[J]. 王希永.  中国教育学刊. 2006(04)

博士论文
[1]大学生心理健康测评系统研究[D]. 李坚.华南师范大学 2007
[2]心理学视野中的幸福[D]. 苗元江.南京师范大学 2003



本文编号：3290886