《道德经》德育思想的当代价值

发布时间：2021-07-23 17:49

　　《道德经》中蕴藏着深厚的自然主义德育教育思想,其"无为自化""行不言之教"等德育思想揭示出德育之道的精髓在于顺应人的天性、激发人的潜能、彰显人的个性。《道德经》以"道"作为遵循客观规律的最高范畴,提出"道"是"德"的内在属性,要求人们"惟道是从""行于大道",揭示出德育教育应在"道"的引导下施行"德"的准则的本质属性。这些思想对当代德育教育中以教育名义对学生强制说教、以人为标准规范学生品德养成、压制学生自然天性、违背德育本质及规律的异化教育现象的矫正,具有深刻的启示意义。 

【文章来源】：中学政治教学参考. 2019,(12)北大核心

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【参考文献】：
期刊论文
[1]相拥而舞:《道德经》教育美学探微[J]. 陈建翔.  教育研究. 2016(02)
[2]道应该可言可传——读白居易七言绝句而引发[J]. 明灯.  中国道教. 2002(05)

硕士论文
[1]探析老子德育思想[D]. 雷康华.华中师范大学 2014



本文编号：3299753