中职生负性生活事件与内外化问题行为的关系：睡眠质量的中介作用

发布时间：2021-07-24 23:51

　　中职生是问题行为多发的一个特殊群体,其心理健康问题也受到广泛关注。大量研究证实,负性生活事件与中职生问题行为密切相关,但对两者之间关系机制尚不明确,两者之间仍然可能存在其他变量。睡眠质量是青少年问题行为的预测因素,且与负性生活事件显著相关,但是尚未有研究探讨三者之间的关联。因此,本研究考察了中职生群体负性生活事件对问题行为的影响,并进一步揭示影响机制——睡眠质量在其中发挥的中介作用。旨在从整体或关系的角度出发考虑影响中职生健康成长的综合因素,以期更好地促进中职生的成长和发展。本研究抽取山东省青岛市城阳区一所中职学校的581名学生,通过青少年生活事件量表（ASLEC）、匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）、青少年自评量表（YSR）收集数据,使用SPSS19.0,Amos20.0软件进行统计分析。得到以下结论:（1）中职生负性生活事件的学习压力、丧失、受惩罚维度存在性别差异,男生的学习压力、丧失、受惩罚水平显著高于女生,且学习压力的性别和年级的交互效应显著,即随着年级的升高,男生的学习压力水平逐渐下降,女生的学习压力水平逐渐上升。中职生的问题行为存在性别差异,男生的外化问题行为显著高于女生。... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：42 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一部分 文献综述与问题提出
    1 负性生活事件的界定和相关研究
        1.1 负性生活事件的界定
        1.2 负性生活事件的相关研究
    2 内外化问题行为的界定和影响因素
        2.1 内外化问题行为的界定
        2.2 内外化问题行为的相关研究
    3 睡眠质量的界定与影响因素
        3.1 睡眠质量的界定与测量
        3.2 睡眠质量的影响因素
    4 中职生负性生活事件、内外化问题行为、睡眠质量的关系
        4.1 中职生负性生活事件与内外化问题行为的关系
        4.2 中职生负性生活事件与睡眠质量的关系
        4.3 中职生睡眠质量与内外化问题行为的关系
    5 本研究拟研究的问题与研究假设
        5.1 已有研究存在的问题
        5.2 问题提出
        5.3 研究假设
第二部分 研究方法
    1 研究对象
    2 研究工具
        2.1 青少年生活事件量表(ASLEC)
        2.2 青少年自评表(YSR)
        2.3 匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)
    3 施测程序
    4 数据处理
第三部分 研究结果
    1 共同方法偏差检验
    2 中职生负性生活事件、睡眠质量和内外化问题行为的基本特点
        2.1 中职生负性生活事件的特点
        2.2 中职生内外化问题行为的特点
        2.3 中职生睡眠质量的特点
    3 中职生负性生活事件、睡眠质量和内外化问题行为的相关分析
    4 睡眠质量在中职生负性生活事件与内外化问题行为间的中介作用
        4.1 中职生负性生活事件对内外化问题的直接预测作用
        4.2 睡眠质量在中职生负性生活事件与内外化问题行为间的中介作用
第四部分 讨论
    1 中职生负性生活事件的特点
    2 中职生内外化问题行为的特点
    3 中职生睡眠质量的特点
    4 负性生活事件、睡眠质量和内外化问题行为的关系
    5 睡眠质量在中职生负性生活事件与内外化行为间的中介作用
    6 教育建议
    7 本研究的不足和未来的研究方向
第五部分 研究结论
参考文献
附录 研究工具(部分)
研究生期间的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]父母教养压力与儿童内化问题行为的关系:父母体罚的中介作用[J]. 刘莉,王美芳.  中国临床心理学杂志. 2018(01)
[2]生活事件与希望感对中职生抑郁的影响[J]. 李聪,凌宇,陈晴.  教育教学论坛. 2017(38)
[3]相对剥夺感、负性生活事件在羞怯与攻击关系中的多重中介作用[J]. 高峰强,杨华勇,耿靖宇,韩磊.  中国临床心理学杂志. 2017(02)
[4]中职生生活事件和应对方式的关系研究[J]. 张新娟,米娜,邹丽,马海林.  健康研究. 2016(05)
[5]大学生的睡眠质量与抑郁、焦虑的关系[J]. 王道阳,戴丽华,殷欣.  中国心理卫生杂志. 2016(03)
[6]医学生负性生活事件与睡眠质量关系[J]. 郭丽,张莹,李晓亮,李卓,梁多宏.  中国公共卫生. 2015(07)
[7]5-HTR1A基因rs6295多态性、负性生活事件与青少年攻击行为的关系[J]. 王美萍,张文新.  中国临床心理学杂志. 2015(02)
[8]高中生生活事件与焦虑症状关系的追踪研究:神经质的调节作用[J]. 王润程,明庆森,蒋雅丽,高一点,曹曦瑜,姚树桥.  中国临床心理学杂志. 2014(04)
[9]亲子关系、朋友关系影响问题行为的3种模型[J]. 田菲菲,田录梅.  心理科学进展. 2014(06)
[10]中介效应分析:方法和模型发展[J]. 温忠麟,叶宝娟.  心理科学进展. 2014(05)

硕士论文
[1]高中生负性生活事件与学业适应的关系：一个有调节的中介模型[D]. 刘蓉.山东师范大学 2016
[2]高职生未来取向和问题行为及学业投入的关系研究[D]. 杨佳.贵州师范大学 2016
[3]中职生生活事件与问题行为的关系：心理资本的调节效应及检验[D]. 张阿敏.天津职业技术师范大学 2013
[4]高中生负性生活事件、认知情绪调节与焦虑的关系研究[D]. 李双双.哈尔滨师范大学 2013
[5]中职生自我隐瞒、压力生活事件和主观幸福感的关系研究[D]. 刘昕.广州大学 2013
[6]中职生问题行为调查及对策研究[D]. 张素蕙.河北师范大学 2011
[7]高中生生活事件、应对方式与心理健康的关系研究[D]. 贺莹莹.四川师范大学 2008



本文编号：3301680