道德关怀:对农村留守儿童关怀实践的重要维度

发布时间：2021-07-30 18:55

　　农村留守儿童是我国快速城镇化背景下产生的特殊社会群体。道德关怀是对农村留守儿童关怀实践的重要维度,助人成长是其根本目的,精神建构是其主要内容,全民关爱是其重要机制。但是教育实践中却存在对农村留守儿童道德关怀缺失的"三重三轻"现象,即重物质关怀而轻精神关怀、重外在形式而轻内在实质、重显性危害而轻潜在机遇等。实施对农村留守儿童的道德关怀,必须承认农村留守儿童的道德主体地位,确保农村留守儿童关怀实践符合道德的要求,营造全民关怀农村留守儿童的社会氛围。 

【文章来源】：北京教育学院学报. 2019,33(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、对农村留守儿童道德关怀的基本内涵
    (一)助人成长是道德关怀的根本目的
    (二)精神建构是道德关怀的主要内容
    (三)全民关爱是道德关怀的重要机制
二、对农村留守儿童道德关怀缺失的现实表现
    (一)重物质关怀而轻精神关怀
    (二)重外在形式而轻内在实质
    (三)重显性危害而轻潜在机遇
三、对农村留守儿童道德关怀的实施建议
    (一)承认农村留守儿童的道德主体地位
    (二)确保对农村留守儿童关怀实践符合道德的要求
    (三)营造对农村留守儿童道德关怀的社会氛围


【参考文献】：
期刊论文
[1]非连续性教育思想对留守儿童教育的启示[J]. 马多秀.  教育评论. 2013(05)
[2]俄罗斯社会转型时期处境不利儿童道德关怀理念的分析[J]. 乌云特娜.  中国特殊教育. 2008(01)
[3]博尔诺夫的教育人类学思想述评[J]. 李其龙.  华东师范大学学报(教育科学版). 1996(02)



本文编号：3311941