关于学前儿童参加课外培训班的满意度调研

发布时间：2021-08-05 20:51

　　笔者对学前儿童参加课外培训班情况进行了调查,对数据进行统计分析。调研结果显示家长对培训机构的整体满意度不高。家长对培训机构具体评价做了因子分析,得出4个因子,分别是教学质量、孩子认同、沟通质量、机构质量,因子得分均值不高。 

【文章来源】：现代经济信息. 2019,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、调查基本情况
二、被调查者基本信息
三、家长对培训机构整体满意度分析
四、家长对培训机构各方面的评价分析
    (一)家长对培训机构教学质量的评价分析
    (二)家长对培训机构机构质量的评价分析
    (三)家长对培训机构沟通质量的评价分析
    (四)家长对培训机构孩子认同的评价分析
五、家长对培训机构评价与家长满意度的关系分析
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于CIPP评价模型的学前教育指标体系研究[J]. 陈雅川,孙蔷蔷.  比较教育研究. 2019(05)
[2]学前教育发展性教育评价理念浅探[J]. 杨斐.  文教资料. 2019(02)
[3]基于家长满意度调查的学前教育公共服务评价研究[J]. 杜玲玲.  当代教育论坛. 2016(04)

硕士论文
[1]江西省幼儿家长学前教育质量需求的调查研究[D]. 钟典.江西师范大学 2018
[2]城乡融合背景下家长学前教育需求研究[D]. 高孝品.浙江师范大学 2017



本文编号：3324440