混合式教学模式在乘务英语口语实训中的应用

发布时间：2021-08-07 14:22

　　混合式教学模式是建立在现代媒体技术之上的传统教学与网络学习相结合的综合教学模式。这种新的教学模式为乘务英语口语教学提供了更多的学科信息、更详细的职业外语材料、更多的学习评价方式,通过媒体资源整合、面对面学习处理、协作延伸学习及生成解决方案的实训操练使乘务专业学生更容易认知和接受专业知识,培养学生自主学习、网络学习、集体探讨、合作提高的职业综合技能,体现了学生的主体地位,提高了自身知识和技能的构建能力。 

【文章来源】：连云港职业技术学院学报. 2019,32(04)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

四阶段混合教学模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]英语导游讲解口语性与非言语特征模态间交互作用研究[J]. 王叶丁,褚琴,曹小芹.  淮北职业技术学院学报. 2017(06)
[2]基于云课堂的混合式教学模式设计——以华师云课堂为例[J]. 王鶄,杨倬.  中国电化教育. 2017(04)
[3]基于“互联网+”构建新型互动混合教学模式[J]. 曾敏,唐闻捷,王贤川.  教育与职业. 2017(05)
[4]大学英语混合式教学模式探析[J]. 杨芳,魏兴,张文霞.  外语电化教学. 2017(01)
[5]国内混合式学习研究现状分析[J]. 王国华,俞树煜,黄慧芳,胡艳.  中国远程教育. 2015(02)



本文编号：3327956