新世纪联合国教科文组织教育性别平等政策的文本研究

发布时间：2021-09-28 15:21

　　教育公平是人类教育史上永恒的主题,而教育中的性别平等作为教育公平内涵的一部分,其重要性不容忽视。联合国教科文组织自成立以来,始终以“教育是人的基本权利”为出发点,将“性别平等”视作基本人权的一部分,认为性别的平等是实现社会公平和经济发展的奠基石,是实现所有国际发展目标的重要影响因素。联合国教科文组织在教育性别平等上所做的努力和贡献,以及其对于国际教育公平发展的影响力,使得联合国教科文组织的教育性别平等政策值得深入研究,具备可研究性。本论文研究的主要内容有:联合国教科文组织教育性别平等政策;三份联合国教科文组织促进教育性别平等典型文本的出台背景、主要内容及其话语特征;联合国教科文组织教育性别平等政策的话语体系。本论文的研究方法是文本分析法和个案研究法。基于联合国教科文组织在教育性别平等方面发布的政策较多,在对其进行历史回顾之后,主要选取了以下三份文本进行解读分析:《性别与全民教育:跃向平等》、《性别与全民教育2000-2015:成就与挑战（性别概要）》、《教师教育性别平等政策与实践指南》。通过对联合国教科文组织教育性别平等政策的历史回顾和三份文本的分析,我们发现,联合国教科文组织教育性别... 

【文章来源】：浙江师范大学浙江省

【文章页数】：105 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２．１?２０００年撒哈拉以南非洲：女教师百分比和入学性别均等？??（３）中等教育阶段??

图２．２中咢教育：毛入学率中的性别均等指数变化（１９９０￣２０００年）？??在对中等教育阶段的内部効率进行评估时，报告主要采用了留级率作为参考指标和??

扫女在成人文盲中的百分比(1990年、2000年和2015年)

【参考文献】：
期刊论文
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[3]批判话语分析在大学章程文本中的应用研究——以新加坡国立大学章程为例[J]. 张奂奂,高益民.  中国高教研究. 2015(11)
[4]拉克劳与墨菲“话语理论”的批判解读[J]. 曾涛.  理论界. 2015(10)
[5]工作场合中英语指令言语的社会语境分析[J]. 常馨月.  海外英语. 2015(16)
[6]孔子人文思想形成的社会语境分析——从“礼崩乐坏”到“克己复礼”[J]. 范国兴.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2015(06)
[7]《一步之遥》与福柯的话语理论[J]. 王鲁美.  电影文学. 2015(02)
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[9]我国教师教育政策价值取向变迁的路径与特点——基于1978-2013年政策文本的分析[J]. 曲铁华,崔红洁.  现代大学教育. 2014(03)
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博士论文
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硕士论文
[1]推进我国性别平等的公共政策研究[D]. 祁宁.太原理工大学 2016
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[3]基于政策文本分析的新疆双语教育目标研究[D]. 邢芸.新疆师范大学 2012
[4]国际教育动向[D]. 付艳萍.华东师范大学 2012
[5]从心理机制到意义建构[D]. 柳佳.湖南师范大学 2011
[6]OECD教育公平政策探析[D]. 罗晓静.华东师范大学 2010
[7]高校性别平等教育的理论与实践研究[D]. 杨英.华中师范大学 2008
[8]思想政治教育的当代社会语境分析[D]. 李红梅.广州大学 2008
[9]我国高校毕业生就业政策文本分析[D]. 李晓靓.东北大学 2008



本文编号：3412162