基于微课的翻转课堂教学模式设计与研究

发布时间：2021-10-02 04:45

　　高中翻转课堂已经成为不少学校采取的一种重要教学模式。本文从这一视角出发,研究在未来应该如何推进翻转课堂教学内容的改革,并从内容设计方面提出新的翻转模式。从实际情况来看,翻转课堂实践仍处于起步期,不少问题亟待解决。按照我国发展的需要,未来应该持续关注翻转课堂的实施,这也是研究的一个重要课题。 

【文章来源】：亚太教育. 2019,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、微课与翻转课堂的特点
    （一）微课的内涵与特征
    （二）翻转课堂的特点
    （三）微课与翻转课堂的耦合性
二、基于微课的翻转课堂教学内容设计
    （一）微课主题的选择
    （二）微课内容的设计
三、对实施基于微课的翻转课堂教学模式的建议
    （一）科学促进微课翻转课堂的顺利开展
    （二）要全面提升教师的综合素质
    （三）要引导学生进行自学，全面提高他们的自学能力。


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微课的“翻转课堂”教学模式设计和实践[J]. 刘锐,王海燕.  现代教育技术. 2014(05)



本文编号：3418029