大学英语移动式学习+翻转课堂教学模式的时效性研究

发布时间：2021-10-17 03:29

　　随着世界经济全球化进程的不断推进,我国对于英语人才的需求量也随之开始迅猛增长。这对我国大学英语课程教学提出了新的要求标准。有鉴于此,本文通过对"移动式学习"+翻转课堂教学模式的时效性进行研究,期望能够借此有效提升我国大学英语课程教学的效率以及质量,为我国培养出更多的高素质英语人才,有效促进我国社会经济的可持续发展。 

【文章来源】：北方文学. 2019,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、移动式学习+翻转课堂教学模式
    (一) 移动式学习
    (二) 翻转课堂教学模式
二、大学英语移动式学习+翻转课堂教学模式时效性研究的重要性
三、大学英语移动式学习+翻转课堂教学模式的时效性加强策略
    (一) 分阶段进行教学
    (二) 建立教学资源共享平台
    (三) 优化设计教学流程
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于翻转课堂模式的高职大学英语教学研究[J]. 牛腊婷.  卫生职业教育. 2019(03)
[2]翻转课堂在大学英语教学中的应用研究[J]. 王雪吟.  现代交际. 2018(24)
[3]大学英语视听说翻转课堂教学模式的构建与实施[J]. 刘剑华.  河北工程大学学报(社会科学版). 2018(04)



本文编号：3441024