二十世纪二三十年代民国政府省级教育经费规范化管理的经验探析

发布时间：2021-10-21 11:04

　　省级教育经费是一省教育发展的物质前提。二十世纪二三十年代,民国政府各省教育厅积极履行职责,在省级教育经费管理实践中积累了丰富的经验:注重探索多元经费筹措机制;重视经费管理机构组织建设;注重经费征收、保管、支付、会计和稽核监督等环节的制度建设;重视按一定标准分配经费。由此,民国政府省级教育经费管理呈现出筹措渠道多元化、经费管理组织化、经费管理法制化、经费分配标准化等特征。这一时期,各省教育厅为保障省级教育经费做出了卓有成效的探索,对完善当前各省教育经费管理具有重要的借鉴价值。 

【文章来源】：职业技术教育. 2019,40(12)北大核心

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、注重探索多元经费筹措机制
    （一）整理省教育款产
    （二）争取可靠税捐
    （三）争取中央及省库补助
    （四）收取省校学宿费
二、重视经费管理机构组织建设
三、注重经费管理制度建设
    （一）征收制度
    （二）保管制度
    （三）支付制度
    （四）会计制度
    （五）稽核监督制度
四、重视按标准分配经费
五、结语



本文编号：3448850