“研讨互动课堂”教学形式在高校体育云课程的应用研究——以北京建筑大学形体操课为例

发布时间：2021-11-02 12:52

　　本文以北京建筑大学形体操云课程为例,研究、探索"研讨互动课堂"教学形式在高校体育云课程教学环节中的应用,以期为推动高校体育教育信息化建设、促进高校体育教学新一轮教改提供参考。 

【文章来源】：青少年体育. 2019,(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文献资料法
        1.2.2 专家访谈法
        1.2.3 问卷调查法
        1.2.4 数理统计法
2 结果与分析
    2.1 混合式教学理念与现状
    2.2 高校体育云课程的教学形式
    2.3 高校体育云课程“研讨互动课堂”教学形式
    2.4 云课程“研讨互动课堂”教学形式为教学多元化体系提供了具体的数据
    2.5“研讨互动课堂”教学形式在高校体育云课程应用的研究
        2.5.1“研讨互动课堂”教学形式在形体操云课程常用的教学环节及评价类型
        2.5.2“研讨互动课堂”教学设计方案
3 结论与建议
    3.1 结论
    3.2 建议
        3.2.1 进一步针对性地设置功能
        3.2.2 加强高校体育教师运用信息化教学形式的意识
        3.2.3 重视课程建设质量，努力做成精品课程


【参考文献】：
期刊论文
[1]体育多元发展背景下高校体育教学环境的有效构建[J]. 高超.  体育世界(学术版). 2017(06)
[2]教学方式与时俱进:“雨课堂”教学[J]. 徐盛夏.  教育现代化. 2016(35)
[3]互动式网络教育对体育教学的影响[J]. 于秋芬.  教育与职业. 2014(20)



本文编号：3472023