基于音乐核心素养的中学古琴创客课程设计与开发

发布时间：2021-12-17 06:04

　　阐述中学音乐核心素养的基本内容,以创客教育理论为指导,设计和开发面向音乐核心素养的中学古琴创客课程。运用3D建模技术设计古琴三维模型,采用3D打印技术和工业雕刻机对古琴实物模型进行制作和雕刻,应用开源硬件实现古琴的演奏功能,开发古琴创客课程辅助学习平台系统并开展教学实践活动。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2019,(21)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

数字化古琴示意图

图2为开发的古琴在线辅助学习平台部分页面,学习者可以在此平台上找到不同曲目的古琴乐谱,并根据自己的学习情况设定乐曲弹奏速度、弹奏片段等,同时可以通过设置快进和快退等帮助练习某一个琴曲片段。3 总结与展望

【参考文献】：
期刊论文
[1]核心素养的学理基础与教育培养[J]. 蔡清田.  华东师范大学学报(教育科学版). 2018(01)
[2]音乐核心素养的特征与培养[J]. 冯巍巍.  课程.教材.教法. 2016(12)
[3]中小学生音乐素养的内涵与培养[J]. 许洪帅.  课程.教材.教法. 2016(11)
[4]基于“创客空间”的创客教育推进策略与实践——以“智创空间”开展中小学创客教育为例[J]. 王同聚.  中国电化教育. 2016(06)



本文编号：3539529