高中生成就动机与社会比较倾向、一般自我效能感的关系研究

发布时间：2021-12-19 18:44

　　目的探讨高中生的成就动机、社会比较倾向、一般自我效能感的现状及三者之间关系。方法采用《成就动机量表》、《社会比较倾向量表》和《一般自我效能感量表》对500名高中生进行调查分析。结果高中生的合成动机（P<0.05）、追求成功的动机（P<0.01）和一般自我效能感（P<0.001）存在显著的性别差异;一般自我效能感在是否是独生子女上差异显著（P<0.05）;一般自我效能感对成就动机及其各维度（P<0.001）具有极其显著的预测作用,而社会比较倾向对合成动机的预测作用主要通过避免失败的动机维度来影响。结论男生的成就动机和一般自我效能感显著高于女生;可以用一般自我效能感对成就动机进行预测。 

【文章来源】：世界最新医学信息文摘. 2019,19(A2)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
    1.3 统计处理
2 结果
    2.1 高中生成就动机、社会比较倾向和一般自我效能感的基本情况描述
    2.2 高中生成就动机、社会比较倾向和一般自我效能感的差异分析
    2.3 高中生成就动机、社会比较倾向和一般自我效能感的相关分析
    2.4 成就动机对社会比较倾向、一般自我效能感的回归分析
3 讨论
    3.1 高中生成就动机、社会比较倾向和一般自我效能感的现状分析
    3.2 社会比较倾向、一般自我效能感对成就动机的预测作用分析
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]中职生自我效能感对成就动机的影响:领悟社会支持的中介效应[J]. 王亚茹,吴真,刘邵杰.  职业教育研究. 2019(02)
[2]大学生自我认同在自我效能感与成就动机中的中介作用[J]. 刘丽琴,程乐森.  中国健康心理学杂志. 2017(04)
[3]高中生成就动机与人格特征关系研究报告[J]. 娄春慧.  黑河教育. 2017(04)
[4]高中生自我效能感、社会支持与心理健康关系的研究[J]. 胡改英.  陕西青年职业学院学报. 2016(03)
[5]高中生成就动机、心理健康及二者关系研究[J]. 吴柳,刘启珍.  学理论. 2015(17)
[6]高中生领悟社会支持和一般自我效能感研究[J]. 王可.  学理论. 2015(11)
[7]大学生成就动机与社会比较倾向的关系[J]. 梁静,苏华.  中国健康心理学杂志. 2015(01)
[8]自我肯定和成就动机对青少年社会比较倾向的影响[J]. 洪冬美.  社会心理科学. 2012 (Z1)



本文编号：3544876