基于MOOC的商务口译翻转课堂实证研究

发布时间：2021-12-22 01:00

　　慕课及翻转课堂是近年学界的热潮和新宠,作者在教学商务口译课程时,积极将两者运用于课堂。经过一学期的教学实践、课堂观察及期末调查问卷和个案访谈,学生普遍认为翻转课堂充分调动他们课前课后自觉学习的积极性,课上教师针对性地补充和互动答疑让课堂教学更高效,学习效果更显著。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(52)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、概述
二、传统口译课堂存在的问题
三、翻转课堂及其实施步骤
    1. 翻转课堂的由来及本质。
    2. 翻转课堂的应用与实施。
四、翻转后的课堂效果及学生评价
五、翻转课堂对师生的要求
    1. 教师方面。
    2. 学生方面。
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]MOOC平台的多元化创新发展及其影响[J]. 程璐楠,韩锡斌,程建钢.  远程教育杂志. 2014(02)
[2]MOOC的发展历程与主要特征分析[J]. 陈肖庚,王顶明.  现代教育技术. 2013(11)



本文编号：3545488