海南省民族地区中职生心理健康状况调查与对策研究

发布时间：2022-01-06 09:49

　　为了解并分析海南省民族地区中职生的心理健康状况,探索提高民族地区中职学生心理健康水平的途径和方法,本项目选用症状自评量表（简称"SCL-90"）,对海南省民族地区中等职业学校的489名学生,采取随机抽样的方式进行测评。将测评结果与全国中学生综合样本、海南省卫生学校研究样本进行比较研究,发现显著差异,由此得出结论:海南省民族地区中职生的心理健康水平不容乐观。因此,应该积极探索拓展心理健康教育的途径与方法,例如,开展团体辅导活动、校园心理情景剧大赛,精研心理健康辅导课,举办"心理健康活动周"等,以期切实有效提高民族地区中职生的心理健康水平。 

【文章来源】：职教发展研究. 2019,(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、对象与方法
    （一）研究对象
    （二）研究工具
    （三）测评过程
    （四）统计方法
二、研究结果
    （一）与全国中学生综合样本进行比较研究
    （二）与海南省卫校研究样本进行比较研究
    （三）男生与女生进行比较研究
    （四）黎族苗族中职生与汉族中职生进行比较研究
三、原因分析
    （一）文化特点与生活环境因素
    （二）社会因素
    （三）教育因素
    （四）家庭因素
    （五）自身因素
四、对策与措施
    （一）精研心理健康辅导课
    （二）开展丰富多彩的团体辅导活动
    （三）举行校园心理情景剧大赛
    （四）举办“心理健康活动周”
    （五）成立心理社团
    （六）改版《心理健康导报》，建设心理健康微信群
    （七）开展心理辅导讲座
    （八）进行家校共建活动
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]海南省中职卫生学校学生心理健康状况调查分析[J]. 周凡冰,林秀金,吴娟娟,李俊芳.  卫生职业教育. 2016(01)
[2]五指山地区黎族和汉族中学生心理健康状况调查分析[J]. 陈大球,张秀琼,范春玲,卢鸿雁,林展.  海南医学. 2015(17)
[3]中职生心理健康状况调查[J]. 郭慧,赵俊萍.  卫生职业教育. 2015(09)
[4]中职生心理健康现状调查分析及对策[J]. 程宏.  中国职业技术教育. 2011(34)
[5]我国中学生症状自评量表（SCL-90）评定结果分析[J]. 刘恒,张建新.  中国心理卫生杂志. 2004(02)
[6]SCL-90在中国的应用与分析[J]. 唐秋萍,程灶火,袁爱华,邓云龙.  中国临床心理学杂志. 1999(01)

硕士论文
[1]中职学生心理健康现状调查与对策研究[D]. 赖晓红.福建师范大学 2005



本文编号：3572229