校园心理剧在中职心理健康课堂中的实践运用

发布时间：2023-02-27 21:38

　　随着信息化教学的不断深入,中职心理健康课堂需要更为丰富多彩的元素渗透,校园心理剧便是一个很好的输入手段,能让学生在自创剧本中理解人生的意义,发现自己的心理世界,校园心理剧更注重学生在参与表演中的体验和感悟,也凸显了拍摄全过程的合作和分享。这对于实现中职心理健康课堂的教学目标、提升学生的综合素质和实践技能具有积极意义,值得探索和推广。

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【文章目录】：
一、校园心理剧的含义
二、拍摄校园心理剧在中职心理健康课堂上的意义
三、拍摄校园心理剧在中职心理健康课堂上的实践
    （一）选题要凸显中职生特点，具有教育意义
    （二）剧本创作要体现学生自主性
    （三）要在拍摄过程中让学生感悟并释放自己
    （四）拍摄校园心理剧在课堂教学和讨论分享中升华了主题
四、拍摄校园心理剧在中职心理健康课堂实践的反思



本文编号：3751487