我国创客教育的研究路径及其展望

发布时间：2023-03-27 04:14

　　起源于创客运动的创客教育是创客文化与教育的深度结合,以创新教育、项目学习、全人教育为核心的创客教育理念已经引起教育界的关注,发展创客教育是深化我国教育改革和推进素质教育的重要战略选择。本文以中国知网(CNKI)数据库中创客教育研究领域的文献为对象,对我国创客教育的研究演进路径进行分析;然后对我国创客教育研究中存在的问题进行总结与展望。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、我国创客教育研究的演进路径
    1.2013-2014年, 创客教育研究起步
    2.2015年, 创客教育研究逐渐兴起
    3.2016-2017年, 创客教育研究逐步拓展与深入
二、我国创客教育研究的展望
    1. 创客教育与STEAM教育的跨学科整合研究有待深入
    2. 发展校政行企协同共建的创客发展体系
    3. 实践研究的深度与广度均有待拓展
    4. 建立健全的创客教育标准与制度体系



本文编号：3772368