基于信息化在线课堂的“新工科”混合教学模式研究与实践

发布时间：2023-04-28 20:29

　　通过分析信息化网络学习环境下本科教育信息化空间、教学资源建设、教学模式问题,探讨适应新经济背景下高校新工科人才培养需求。并以信息化资源建设、模拟仿真、工程实践基地建设及工程模拟训练设计问题为导向,进行课堂教学与信息网络、软件应用及工程实践案例设计在线深度融合方法。探讨以培养方案优化、在线教学资源、工程实习基地公建及多学科、多元化混合式教学的新工科教学模式,对提高本科教学质量,促进大学生创新及工程应用能力,满足新工科人才需要,是教学方案、方法及信息化内容变革的有效路径。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、信息化对传统教学模式的影响
    （一）信息化环境
    （二）信息化环境下的教学模式与认识
二、基于信息化教学的工科专业“新工科”教学模式探索
    （一）汇聚在线开放课程（MOOC）等新型教育学习平台
    （二）信息化教学资源建设新工科教育模式实践
三、强化信息化建设与工程实践基地与平台的融合
    （一）校内信息化与校外工程实习基地信息化应用实践教学平台建设
    （二）结合工程案例进行工程设计与毕业设计（论文）选题
四、结束语



本文编号：3804425