袁希涛的义务教育思想及其当代价值
发布时间:2024-03-29 21:06
作为民国时期知名的义务教育办学专家,袁希涛高度重视义务教育。他依据城乡差异,主张实施义务教育应因地制宜,并强调在义务教育阶段增强对学生职业素养的陶冶。这些思想启示我们:当前义务教育的优质均衡发展应当因地制宜,强化普职融通,注意发挥民间力量。
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
一、袁希涛义务教育思想的缘起
(一)教育经历:思想播种的原生土壤
(二)时代背景:思想萌芽的客观环境
(三)亲身实践:思想成长的丰沃肥料
(四)欧美考察:思想成熟的直接动力
二、袁希涛的义务教育思想
(一)远见卓识:重视义务教育
(二)通权达变:酌谋义务教育
(三)敦本务实:注重实用技能
三、袁希涛义务教育思想与实践的当代价值
(一)义务教育的优质均衡发展需要因地制宜
(二)义务教育的发展需要强化普职融通
(三)义务教育的发展要注意发挥民间力量
本文编号:3941304
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
一、袁希涛义务教育思想的缘起
(一)教育经历:思想播种的原生土壤
(二)时代背景:思想萌芽的客观环境
(三)亲身实践:思想成长的丰沃肥料
(四)欧美考察:思想成熟的直接动力
二、袁希涛的义务教育思想
(一)远见卓识:重视义务教育
(二)通权达变:酌谋义务教育
(三)敦本务实:注重实用技能
三、袁希涛义务教育思想与实践的当代价值
(一)义务教育的优质均衡发展需要因地制宜
(二)义务教育的发展需要强化普职融通
(三)义务教育的发展要注意发挥民间力量
本文编号:3941304
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jsxd/3941304.html