初中翻转课堂教学实践应用困境与应对策略

发布时间：2024-06-11 01:28

　　自我国部分初中引入翻转课堂教学模式以来虽然取得了一定成效,但也面临很多不足和困境,这些困境问题对反正课堂教学模式的实践应用造成了一定困扰。分析目前初中翻转课堂教学实践应用中所面临的一些普遍性困境,提出相应策略,促进翻转课堂在初中课堂教学中的应用。

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【文章目录】：
一、初中翻转课堂教学模式的应用意义
二、初中翻转课堂教学实践应用困境分析
    1. 教师思维僵化，没有突出学生主体性
    2. 学生认知水平差异较大，难以适应翻转课堂应用需求
    3. 教学评价体系落后，不能体现翻转课堂应用价值
三、初中翻转课堂教学模式应用策略
    1. 创新教学思维，突出学生主体性
    2. 激发学生兴趣，培养学生核心素养
    3. 完善教学评价体系，促进翻转课堂应用
四、结束语



本文编号：3992196