“互联网+”时代系统视角下乡村教师精准扶智机制与路径研究

发布时间：2024-12-25 22:14

　　 精准扶智"成为新时代乡村教师发展的新契机,互联网与大数据技术因在量化、发展性、精准化分析,优质指导资源跨时空供给,数据驱动下精准指导等方面的优势为乡村教师精准扶智提供了创新解决思路,使乡村教师成长可以兼顾规模效应与培训效果、短期行为调整与长期行为改变。该文以文献分析、实地访谈及案例分析为基础,从纵深、水平、供需三个维度分析了"互联网+"时代乡村教师精准扶智的机制与路径,并从供需双方阐释"互联网+"时代乡村教师精准扶智模式建构,尝试为当前乡村教师的精准扶智提供借鉴。

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

图1“互联网+”时代乡村教师精准扶智模式

基础上建立起有一定频率、规范的指导活动。再次，要结合乡村教师的客观现实靶向发力，需要从多层次、多维度，以定性定量相结合的方式分析乡村教师所面临的问题与需求，并确定哪些可以通过培训解决，哪些无法通过培训解决，进而制定针对性帮扶目标与方案。通过上述三个维度长时间外力辅助下的系统动力来....

图2针对乡村教师三层五维的定性分析

有效地选择自己参考高考的科目，因此帮助学生做好生涯规划成为了教师指导学生选考的重要内容。结合访谈发现，S中学只有几位教师开展过生涯规划方面知识的自主学习，绝大多数教师，包括多数骨干教师都没有这方面的知识储备，还无法很好地为学生开展选考的指导。人员分析是目前教师的实际专业表现和理想....

本文编号：4020085