BRiTE:提高教师抗逆力的模型及其启示
发布时间:2024-12-27 00:28
"教师是21世纪压力最大的职业之一。"教师离职率的增加是我国与大多数发达国家普遍面临的严重问题。研究发现,"教师抗逆力"是教师延长职业生涯、留在教学岗位并保持高质量教学水平的重要条件。为了提高职前教师"抗逆力",澳大利亚研究团队开发了"BRiTE"模型,即"澄清抗逆力概念(Building resilience)、优化人际关系(Relationships)、追求职业幸福(Wellbeing)、激发教师动力(Motivation)、注重情感催化(Emotions)",用于教师教育教学,这也为我国的教师教育提供了借鉴。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、BRiTE模型的缘起与实践效果
1. BRiTE模型的产生
2. 实践效果概述
二、BRiTE模型的框架内容解析
1. 澄清抗逆力概念 (Building resilience)
2. 优化人际关系 (Relationships) :梳理资源
3. 追求职业幸福 (Wellbeing) :制定策略
4. 激发教师动机 (Taking initiative) :操作环节
5. 注重情感催化 (Emotions) :核心要素
三、BRiTE模型对我国教师教育的启示
1. 教师教育方式由“被动接受”转向“主动探究”
2. 注重对职前教师“抗逆力”观念的渗透
3. 将职前教师放置真实情境中教学
本文编号:4020859
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、BRiTE模型的缘起与实践效果
1. BRiTE模型的产生
2. 实践效果概述
二、BRiTE模型的框架内容解析
1. 澄清抗逆力概念 (Building resilience)
2. 优化人际关系 (Relationships) :梳理资源
3. 追求职业幸福 (Wellbeing) :制定策略
4. 激发教师动机 (Taking initiative) :操作环节
5. 注重情感催化 (Emotions) :核心要素
三、BRiTE模型对我国教师教育的启示
1. 教师教育方式由“被动接受”转向“主动探究”
2. 注重对职前教师“抗逆力”观念的渗透
3. 将职前教师放置真实情境中教学
本文编号:4020859
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