基于微信的O2O模式在驾驶学员理论培训中的应用研究
发布时间：2025-03-18 03:27
论文在分析O2O模式应用于教学的研究现状基础上,针对驾驶学员理论培训模式存在的不完善,如传统的集中理论培训形式单一、内容缺乏针对性、受地域和时间的限制等,探究借助于O2O模式(即Online To Offline)和微信创新应用于驾驶学员理论教学中的教学流程和方法,旨在通过线上教学资源实现自助式学习的有效性,并通过现代信息技术和教师教学技能的有效整合,点燃学员主动参与讨论、深入探究学习的激情,从而促进线下教学的多向互动和多元互动,并提高驾驶学员学习的积极性,推动驾驶理论培训学习的长效性,促进驾驶学员交通安全理念的普及。论文主要分为五个部分,具体内容包括:第一部分是研究概述,主要是阐述本选题的研究目的与意义、研究的内容与方法、研究的过程与方法、研究的理论基础等。通过文献研究,总结国内外驾驶培训现状以及O2O模式在教学中的应用研究现状。阐述建构主义学习理论、成人学习理论、人本主义学习理论、自我导向学习理论、泛在学习理论库伯经验圈学习理论对本研究的理论支撑。第二部分是现状调查,采用问卷调查法和访谈法,了解机动车驾驶学员对传统培训模式、培训内容的要求及自身学习特点、微信使用情况等进行调查。调查发...
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
一、研究概述
(一) 研究背景
(二) 研究的目的与意义
1.研究目的
2.研究意义
(三) 研究内容
(四) 研究方法
1.文献研究法
2.问卷调查法与访谈法
3.行动研究法
(五) 研究思路与框架
1.研究思路
2.研究框架
(六) 研究现状
1.驾驶培训研究现状
2.微信平台应用于教学的研究现状
3.O2O模式的内涵及发展研究现状
4.O2O教学模式应用现状
二、基于微信的O2O模式驾驶学员理论培训的理论基础
(一) 核心概念的界定
1.微信
2.O2O模式
(二) 研究的理论基础
1.建构主义理论
2.成人学习理论
3.人本主义理论
4.自我导向学习理论
5.库伯经验圈学习理论
6.泛在学习理论
三、广州驾驶学员理论培训现状的调查分析
(一) 调查目的
(二) 调查方法
(三) 问卷设计与因素分析
(四) 问卷的发放
(五) 问卷数据分析
1.学员基本情况分析
2.学员自身学习特点的分析
3.所接受过的驾驶培训形式的分析
4.对传统培训方式评价的分析
5.微信使用的分析
6.使用微信平台培训学员需求分析
(六) 访谈结果分析
(七) 调查结论
1.学员群体以学生和上班族为主要对象
2.利用微信平台进行碎片化学习很有帮助
3.传统培训模式问题突出O2O模式势在必行
四、广州驾驶学员理论培训流程设计
(一) 基于微信的020模式驾驶学员理论培训流程的提出
(二) 基于微信的020模式驾驶学员理论培训流程的解析
1.培训前流程设计
2.面授理论培训流程设计
3.培训后流程设计
4.培训内容设计
五、广州驾驶学员理论培训微信平台建设
(一) 基于微信的020模式驾驶学员理论培训微信平台设计
1.平台核心功能的采用
2.平台培训的设计原则
(二) 基于微信的020模式驾驶学员理论培训微信平台构建
1.平台培训的横向结构
2.平台培训的纵向结构
3.平台培训的管理机制
六、行动研究过程
(一) 行动研究方案
(二) 第一轮行动研究
1.第一轮行动研究教学方案
2.第一次行动研究效果分析
3.观察分析
4.培训后反思
5.第一轮教学行动研究小结
(三) 第二轮行动研究
1.第二轮行动研究教学方案
2.第二次行动研究教学效果分析
3.观察分析
4.培训后反思
5.第二轮教学行动研究小结
(四) 第三轮行动研究
1.第二轮行动研究教学方案
2.第三次行动研究教学效果分析
3.观察分析
4.培训后反思
5.第三轮教学行动研究小结
六、总结与展望
(一) 研究结论
(二) 研究的不足和尚待解决的问题
(三) 前景展望
参考文献
附录
附录1：广州市区驾驶理论培训学员调查问卷
附录2：广州市区驾驶理论培训学员基于微信的O2O模式应用效果访谈提纲
附录3：广州市区驾驶理论培训学员基于微信的O2O模式应用效果调查问卷
致谢
本文编号：4035933
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
一、研究概述
(一) 研究背景
(二) 研究的目的与意义
1.研究目的
2.研究意义
(三) 研究内容
(四) 研究方法
1.文献研究法
2.问卷调查法与访谈法
3.行动研究法
(五) 研究思路与框架
1.研究思路
2.研究框架
(六) 研究现状
1.驾驶培训研究现状
2.微信平台应用于教学的研究现状
3.O2O模式的内涵及发展研究现状
4.O2O教学模式应用现状
二、基于微信的O2O模式驾驶学员理论培训的理论基础
(一) 核心概念的界定
1.微信
2.O2O模式
(二) 研究的理论基础
1.建构主义理论
2.成人学习理论
3.人本主义理论
4.自我导向学习理论
5.库伯经验圈学习理论
6.泛在学习理论
三、广州驾驶学员理论培训现状的调查分析
(一) 调查目的
(二) 调查方法
(三) 问卷设计与因素分析
(四) 问卷的发放
(五) 问卷数据分析
1.学员基本情况分析
2.学员自身学习特点的分析
3.所接受过的驾驶培训形式的分析
4.对传统培训方式评价的分析
5.微信使用的分析
6.使用微信平台培训学员需求分析
(六) 访谈结果分析
(七) 调查结论
1.学员群体以学生和上班族为主要对象
2.利用微信平台进行碎片化学习很有帮助
3.传统培训模式问题突出O2O模式势在必行
四、广州驾驶学员理论培训流程设计
(一) 基于微信的020模式驾驶学员理论培训流程的提出
(二) 基于微信的020模式驾驶学员理论培训流程的解析
1.培训前流程设计
2.面授理论培训流程设计
3.培训后流程设计
4.培训内容设计
五、广州驾驶学员理论培训微信平台建设
(一) 基于微信的020模式驾驶学员理论培训微信平台设计
1.平台核心功能的采用
2.平台培训的设计原则
(二) 基于微信的020模式驾驶学员理论培训微信平台构建
1.平台培训的横向结构
2.平台培训的纵向结构
3.平台培训的管理机制
六、行动研究过程
(一) 行动研究方案
(二) 第一轮行动研究
1.第一轮行动研究教学方案
2.第一次行动研究效果分析
3.观察分析
4.培训后反思
5.第一轮教学行动研究小结
(三) 第二轮行动研究
1.第二轮行动研究教学方案
2.第二次行动研究教学效果分析
3.观察分析
4.培训后反思
5.第二轮教学行动研究小结
(四) 第三轮行动研究
1.第二轮行动研究教学方案
2.第三次行动研究教学效果分析
3.观察分析
4.培训后反思
5.第三轮教学行动研究小结
六、总结与展望
(一) 研究结论
(二) 研究的不足和尚待解决的问题
(三) 前景展望
参考文献
附录
附录1：广州市区驾驶理论培训学员调查问卷
附录2：广州市区驾驶理论培训学员基于微信的O2O模式应用效果访谈提纲
附录3：广州市区驾驶理论培训学员基于微信的O2O模式应用效果调查问卷
致谢
本文编号：4035933
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