2002—2008年我国教育技术研究的重点及其演进:基于词频统计的分析和讨论

发布时间：2017-06-10 01:12

  本文关键词：2002—2008年我国教育技术研究的重点及其演进:基于词频统计的分析和讨论，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文首先运用文献计量学的术语词频分析方法,对2002年至2008年间我国教育技术领域文献的关键词进行统计分析,量化呈现了我国教育技术学领域近七年来研究重点和热点的变迁。接着依据数据统计结果进行分析,并得出以下结论:近几年我国教育技术领域的研究变迁既呈现出更加关注教育系统中"人"的发展等合理发展及转变,但同时也暴露出还存在研究不够深入、跟风跑等学科发展不成熟的一面,为我国教育技术研究的更好发展提供了借鉴。
【作者单位】： 渤海大学课程与教学研究中心;北京师范大学知识工程研究中心;
【关键词】： 教育技术 信息计量学 词频分析法
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言笔者采用文献计量学的词频分析方法,对2002年到2008年《电化教育研究》《中国电化教育》《中国远程教育》三种教育技术领域国家级核心期刊的论文进行了统计分析,并对统计分析结果做出讨论,以期通过实证的方式呈现近7年来我国教育技术学科研究重点、研究热点的变迁及

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本文编号：437107