学校变革中的情绪管理:校长的新挑战

发布时间：2017-07-06 01:10

  本文关键词：学校变革中的情绪管理:校长的新挑战

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【摘要】：在崇尚理性的社会里,无论是作为人的校长或教师,还是作为行动的变革或管理,都凸显了其工具理性的一面,而掩藏了其非理性或情绪化的一面。如今,频繁出现的、两极摆动的各类教育改革项目令人无所适从,不仅挑战着人们的智商,更挑战着人们的情商。因此,管理学校变革中的情绪就显得尤为重要。本文试图在当前两极化改革模式背景下,从情绪的视角关注学校变革的性质,讨论教师的情感体验,进而探讨校长在情绪管理方面的策略。
【作者单位】： 南京大学教育科学与管理系;
【关键词】： 学校变革 情绪管理 新挑战 教育改革 教师 学校组织 两极化 校长 情绪问题 工具理性
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 编者按:在变动不居的社会情境下,变革成为教育工作者的生活常态,各类教育改革项目频繁出现,使得学校组织及其成员面临巨大的压力。在此背景之下,保持平和的情绪状态、减少变革带来的不良影响,无论是对作为学校管理者的校长还是作为专业实践者的教师都至关重要。对校长来说,要

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