大学生自我概念、归因方式与心理健康的关系

发布时间：2017-07-06 04:10

  本文关键词：大学生自我概念、归因方式与心理健康的关系

  更多相关文章： 自我概念 归因方式 心理健康 中介效应

【摘要】： 国内外诸多学者的研究表明,自我概念与归因方式对个体的心理健康有重要的影响。大学生自我概念与归因方式对心理健康的研究,可以为大学生心理健康的研究提供理论依据,为大学生心理健康教育工作提供适合的切入点,对于提高大学生的心理健康水平,减少日益增多的大学生心理健康问题具有重要意义。 本研究在广泛综述与评价国内外有关自我概念与归因方式发展研究成果的基础上,提出了研究的目的,即探讨我国大学生自我概念、归因方式与心理健康的特点;探讨大学生自我概念、归因方式与心理健康之间的关系。首先,本研究利用计算机网络调查技术,整个问卷调查过程全部在电脑上进行,实现了无纸化操作,省时,省力,而且避免了纸质问卷的调查方式存在的种种弊端;本研究采用MSSQL server 2000软件进行数据储存及提取。其次,运用SPSS13.0和LISREL8.70软件,对调查数据进行信、效度分析,描述性统计分析,独立样本T检验,单因素方差分析,相关分析和中介效应检验。研究结果如下: (1)道德自我维度的性别差异显著,男生的道德自我概念得分显著低于女生;自我批评维度的性别差异显著,男生的自我批评得分高于女生;而自我总分及生理自我、心理自我、家庭自我、社会自我、自我认同、自我满意和自我行动七个维度不存在显著的性别差异。 (2)归因方式持久性维度的性别差异显著,男生得分显著低于女生;归因总分及自身性和整体性两个维度的性别差异均不显著。 (3)归因方式上自身性维度的文、理科差异显著,文科生得分显著高于理科生;归因总分及持久性和整体性两个维度的文、理科差异均不显著。 (4)心理健康强迫症和偏执两个维度的性别差异显著;健康总分及躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病和其他八个维度的性别差异均不显著。 (5)对大学生内隐自我概念高分组低分组进行独立样本t检验发现两者在外显自我概念中的自我批评维度差异显著,高分组在自我批评维度上得分高与低分组。 (6)自我概念在归因方式对心理健康的影响中存在中介效应。
【关键词】：自我概念 归因方式 心理健康 中介效应
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 1 引言6-7
• 1.1 研究背景6
• 1.2 研究意义6
• 1.3 研究目的6-7
• 2 文献综述7-18
• 2.1 心理健康7-9
• 2.2 自我概念9-14
• 2.3 归因方式14-18
• 2.4 以往研究中存在的问题18
• 3 研究构想18-21
• 3.1 研究假设18-19
• 3.2 研究设计19-21
• 4 实证分析21-36
• 4.1 各研究量表的信度分析21
• 4.2 量表的效度分析21-22
• 4.3 大学生自我概念、归因方式和心理健康的特点分析22-25
• 4.4 研究变量的相关分析25-28
• 4.5 大学生内隐自我概念28
• 4.6 中介效应检验28-36
• 5 分析与讨论36-38
• 5.1 大学生自我概念、归因方式与心理健康的基本特点差异分析36-37
• 5.2 研究变量之间的关系讨论37-38
• 6 结论与建议38-39
• 6.1 研究结论38-39
• 6.2 建议39
• 7 研究突破与展望39-41
• 7.1 研究突破39
• 7.2 研究展望39-41
• 参考文献41-43
• 附录43-46
• 在校期间的研究成果及发表的学术论文46-47
• 致谢47

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 井卫英;高师学生心理健康状况与自我概念之关系[J];徐州师范大学学报(哲学社会科学版);2000年01期

2 钞秋玲,郭祖仪,王淑兰;中学生自我概念与其行为问题的相关研究[J];中国临床心理学杂志;2000年03期

3 詹启生,乐国安;自我概念的多层结构模型[J];心理与行为研究;2003年01期

4 王玲凤,嵇宇虹;小学儿童的自我概念及其与父母教养方式的关系[J];中国临床心理学杂志;2004年02期

5 王玲凤;学龄儿童的行为问题与自我概念研究[J];中国学校卫生;2004年02期

6 张春明;中国古代文人自我概念剖析[J];江苏教育学院学报(社会科学版);1997年04期

7 王克;论自我概念与青少年学生的考试焦虑[J];无锡商业职业技术学院学报;2003年03期

8 刘志军;高中生的自我概念与其学校适应[J];心理科学;2004年01期

9 聂天知;论运用自我理论培养学生的学习动机[J];理论学习与探索;2004年06期

10 陈光伟;少数民族师范生英语学习自我概念研究[J];广西师范学院学报(哲学社会科学版);2005年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 李德伟;;儿童能力与能力自我概念的实验研究[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年

2 王文忠;邱炳武;施建农;林森;赵钰琳;;中学生抑郁与归因方式及家庭关系的相关研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

3 张红;;在学科教学中帮助学生建立起积极的自我概念[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年

4 杨剑;田石榴;张园园;;大学生体育消费行为中的自我概念研究[A];第五届全国青年体育科学学术会议、第二届中国体育博士高层论坛论文集[C];2008年

5 谢晶;;父母教养方式、自我概念和大学生网络成瘾的关系[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];2008年

6 李雁;;初中生社交焦虑和自我概念的相关关系及干预研究[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第八届学术交流会论文集[C];2010年

7 沃建中;申继亮;;中，，小学教师自我概念结构及发展研究[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年

8 房文杰;;箱庭疗法对学习不良儿童自我概念的影响研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

9 杨红梅;;高中生自我概念发展特点的研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

10 廖凤林;;中学生自我概念与思想道德[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 王建一;利用自我概念进行求职定位[N];北京人才市场报;2009年

2 曾 武;个性合理发展[N];中国中医药报;2004年

3 本报记者 彭芸;积极心理,帮你我打开幸福之门[N];中国妇女报;2011年

4 向前;组织形象与成员认同[N];中国质量报;2008年

5 中国科学院心理研究所　张静;枪击事件的心理分析[N];健康报;2007年

6 本报通讯员 张波 王锃 冯超 本报记者 胡博理;莫让心灵长满草[N];河北日报;2004年

7 本报实习记者　林益楷;保面子的“德夏佩尔计谋”[N];健康时报;2005年

8 郭海燕;孩子如何早自立[N];山西日报;2000年

9 刘晓祯 赵晨滨;中年人怎样发现生命的意义[N];中国社会报;2007年

10 支友林;教育者要做一面好镜子[N];中国教师报;2003年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 徐夫真;青少年早期抑郁的发展及其与家庭、同伴和个体因素的关系[D];山东师范大学;2012年

2 缴润凯;师范生教师职业成熟度研究[D];东北师范大学;2009年

3 胡志坚;自我统摄下的心理与行为[D];华中师范大学;2005年

4 王纯;团体归因训练对抑郁症、焦虑症、强迫症患者的心身作用及神经生物学机制[D];中南大学;2009年

5 徐冰;两面性与真诚性[D];中国社会科学院研究生院;2003年

6 苏雪云;超常高中生自我意识及其对情绪的影响[D];华东师范大学;2005年

7 马可一;民营企业高管团队信任模式演变与绩效机制研究[D];浙江大学;2006年

8 应爱玲;自我概念在高端教育产品消费行为研究中的应用[D];南京航空航天大学;2006年

9 孙晓玲;大学生自我透视的时间距离效应[D];华东师范大学;2008年

10 李媛;大学生自立意识的初步研究[D];西南师范大学;2002年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 刘彦楼;大学生自我概念、归因方式与心理健康的关系[D];曲阜师范大学;2009年

2 杨红梅;自我概念和大学英语教学[D];广西师范大学;2004年

3 梅岑;MMORPG玩家自我概念和游戏化身的关联性研究[D];复旦大学;2010年

4 陈旭;上海大学生归因方式对职业决策自我效能感的影响[D];华东师范大学;2011年

5 姚信;大学生自我概念心理咨询研究[D];浙江大学;2002年

6 步朝霞;爱伦·坡：文本与人格的统一体[D];天津师范大学;2003年

7 王伟红;武警战士自我概念结构探讨与团体心理咨询研究[D];河北大学;2004年

8 彭君姬;青少年依恋与自我的关系研究[D];华东师范大学;2010年

9 曾智;大学生自我概念与消费行为研究[D];南京师范大学;2004年

10 程佳;长春地区大学生时间管理倾向与自我概念的相关研究[D];吉林大学;2010年

本文编号：524674