Moodle平台中基于“主体—主导”教学结构的设计与实施

发布时间：2017-07-07 17:26

  本文关键词：Moodle平台中基于“主体—主导”教学结构的设计与实施

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【摘要】：在分析开源网络教学平台Moodle的功能基础上,针对"主体—主导"教学结构的设计问题进行论述,构建了Moodle平台中基于"主体—主导"教学结构的模型,提出课堂辅教式、研究学习式、自主学习式和小组协作式四种类型的教学结构的实施方案.
【作者单位】： 湖南理工学院计算机与信息工程系;
【关键词】： 网络教学平台 Moodle 主体—主导 教学结构 设计与实施 教师为中心 引导学生 自主学习 学习目标 教学过程
【基金】：湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2006]171号)
【分类号】：G434
【正文快照】： 教学结构是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的,在某种环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式[1].教育史的发展表明,教学结构发生了一系列的变化.19世纪德国教育家赫尔巴特把课堂教学分为“明了—联想—系统—方法”四个阶段,树立教师的绝对权威,完全以教师为

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本文编号：531166