教师参与学校管理的理念基础与对策分析

发布时间：2017-07-17 11:34

  本文关键词：教师参与学校管理的理念基础与对策分析

  更多相关文章： 学校管理者 教师参与 对策分析 学校变革 理念基础 参与式管理 管理变革 决策 校本管理 后现代主义思潮

【摘要】：正管理是组织、使用各种资源,实现预定目标的过程。"在管理过程中,人、财、物、时间和信息诸要素中,最终起决定作用的是‘人的因素’"。[1]兴起于20世纪60年代的参与式管理为激发学校管理中人的因素提供了理论基础。参与式管
【作者单位】： 教江苏淮阴师范学院;
【关键词】： 学校管理者 教师参与 对策分析 学校变革 理念基础 参与式管理 管理变革 决策 校本管理 后现代主义思潮
【分类号】：G471
【正文快照】： 管理是组织、使用各种资源,实现预定目标的过程。“在管理过程中,人、财、物、时间和信息诸要素中,最终起决定作用的是‘人的因素’”。[1]兴起于20世纪60年代的参与式管理为激发学校管理中人的因素提供了理论基础。参与式管理以组织内的信息共享、最低层面的自我导向、员工

【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：553442