认知结构理论对现代教育的启示

发布时间：2017-07-19 14:02

  本文关键词：认知结构理论对现代教育的启示

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【摘要】：对认知结构这一重要理论进行全面的历史梳理,并在此基础上,对认知结构进行横向概括,提出了认知理论影响现代教育的一些启示。目的在于对由众多的心理学家阐述的认知结构有一个多角度、多层次的认识,使更多的教育工作者能够准确系统的了解和掌握认知结构理论,更好的为教育教学服务。
【作者单位】： 上海师范大学心理学系;
【关键词】： 认知结构理论 现代教育 学习理论 教学过程 教学设计 解决问题 学生主体 启示 认知心理学 皮亚杰
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、引言美国哈佛大学的珀金斯(D.N.perkins)教授提出了“智力+技能+认知结构(知识+科学方法)=能力”的智力公式,给现代教育教学带来了思考,现代教育要想提高学生的能力,认知结构的提高已经成为教育成功的一个主要因素。二、认知结构理论认知结构理论是指关于认知结构的理论

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本文编号：563200