关于说课内容的理论探索

发布时间：2017-07-30 08:25

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【摘要】：文章对说课中的"前说"和"后说"进行了研究,给出了说课应遵循的基本原则,提出了应注意的问题。
【作者单位】： 南阳师范学院数学与统计学院;
【关键词】： 说课活动 前说 后说 原则 问题 说课内容 教学设计 教师 教学内容 理论依据
【基金】：南阳师范学院教改项目
【分类号】：G420
【正文快照】： 说课作为我国教育改革的新课题,已受到教育界的高度重视。它指“执教者在特定的场合,在精心备课的基础上,面对同行或教研人员讲述的对某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据。然后由听者评议,说者答辩,相互切磋,从而使教学设计趋于完善的一种教研活动”。[1]182说课改变了

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本文编号：593325