课堂观察:价值、目标、方式与推进策略

发布时间：2017-07-31 16:22

  本文关键词：课堂观察:价值、目标、方式与推进策略

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【摘要】：课堂观察是优化学校教研方式、提高课堂教学实效的有效途径。近三年来,吴江市教育局着力推进区域性的课堂观察研究与实践,把课堂观察作为一种日常的教研生活方式,以日常的研究改进日常的教学。走向日常化的课堂观察,通过改进教研组建设、改革课堂教学、改善教学行为,创新了教师的教学研究模式,优化了师生的课堂生活品质,提高了教学的效度和质量。吴江市课堂观察的研究和实践,为课堂研究开辟了一条既具区域特色,又有推广价值的路径,值得关注和借鉴。
【作者单位】： 吴江市教育局;吴江市教育局教科室;吴江市汾湖经济开发区实验小学;
【关键词】： 课堂观察 推进策略 教师 研究与实践 观察者 观察实践 课堂教学 有效教学 课堂研究 教学行为
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 在以往的课堂研究中,存在着无主题、非精细、去情境等弊端,阻碍了有效教学的实施。而我们在区域范围内推进的课堂观察研究与实践,基于对“教师怎样做研究”的考量,由粗放走向精细、由离散走向主题、由范式走向情境,在教研组观察、教师相互观察、自我观察等多层面共同推进。通

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本文编号：600046