公众视阈中的教师形象期待

发布时间：2017-08-07 20:21

  本文关键词：公众视阈中的教师形象期待

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【摘要】：教师形象是自我形象,更是他者视阈中的形象。公众视阈中教师的形象是怎样的,通过问卷调查得出社会对"以人格为特征的教师形象的期待"的结论。教师人格成为社会关注焦点,是教育本身发展的要求,也有着不容忽视的现实因素的影响。在师资培训和选拔上重视适合教育的人格特征,是现实教育提出的重大的课题,特定的人格应是教师专业化发展的重要内容构成。
【作者单位】： 蚌埠学院教育系;
【关键词】： 教师形象 人格 专业化
【基金】：安徽省教育科研课题《教师形象之教育价值探究》(JG08077)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 不同职业者由于所从事职业及工作环境的影响,会形成一个与职业要求相联系由一定语言风格、行为方式甚至衣着习惯等构成的公众形象。“学而不厌,诲人不倦”、“道之所存,师之所存”、“学高为师,身正为范”,是不同时代对教师形象的经典概括。今天的公众视阈中教师应该有一个怎

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本文编号：636532